新聞標題：2020年合肥報英語口語班

合肥英語口語是合肥英語口語培訓學校的重點專業(yè)，合肥市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，合肥英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

合肥英語口語培訓學校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

*aware

1.定冠詞的用法

［km'pendim］n. 簡要，概略

地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。

【例】Snow and rain alternated, and it wasvery cold outside. 外面雨雪交加，非常寒冷。

【派】comparable（a. 可比較的）；comparison（n. 比較，對比）

[真題]In their confusion,they feared that a real train was about to crush them.

//Doctors can administer curative drugs to treat lung cancer. 醫(yī)生可以開一些醫(yī)療藥物來治療肺癌。

［'brn］n. 貴族；男爵

Take a passion to study history you will discover that many countries have so many amazing secrets, stories and knowledge to offer.

【記】聯(lián)想記憶：廚房的長官（chief），因為官比較小，所以沒有官的內(nèi)在實質(zhì)（i）

swamp donkey (n)

注意：物質(zhì)名詞、抽象名詞后面有定語修飾時則要加the。如：

關(guān)鍵詞：小學英語；音標；教學模式

音標的學習非常重要，正確掌握音標的認讀和拼讀可以幫助學生掌握正確的發(fā)音規(guī)則，避免了因死記硬背或利用漢字、拼音來注音從而導致的發(fā)音錯誤現(xiàn)象。但怎樣讓音標的教學變得生動、有趣，怎樣教能避免學生對英語音標、英語字母以及漢語拼音三者之間的混淆等，都是我們進行有效的音標教學應該亟待解決的。

【派】absorption（n. 吸收）

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