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      合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

      合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校|合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心|合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)...

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      最后更新:2025-01-11 05:29:40        瀏覽次數(shù):403        返回列表

      新聞標(biāo)題:2020年合肥學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)費(fèi)多少錢

      合肥英語(yǔ)口語(yǔ)是合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),合肥市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

      2020年合肥學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)費(fèi)多少錢

      合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

        Mariotto sent an American model down the catwalk draped in the ankle-length, long-sleeved kaftan made of natural fiber. It featured a solemn-faced Obama in red and beige across its entire length and the word \"Change\" written across the bottom.

      They gave him the third degree to find out who his contacts were. 他們對(duì)他進(jìn)行刑訊,逼他供出聯(lián)絡(luò)人。

      (范文二,“我妹妹”有天分不珍惜等于沒(méi)天分;范文六,我去幫助老人反而被改變?nèi)松^;

      Don\'t take it to heart.別往心里去,別為此而憂慮傷神。生活實(shí)例:

      This test isn\'t that important. Don\'t take it to heart.

      We\'d better be off.我們?cè)撟吡。It\'s getting late. We\'d better be off .

      Can(Could)you give me a lift to the station?

      你(您)能不能讓我搭你(您)的車去車站呀?

      表示“驚訝、懷疑”(用在疑問(wèn)句中)的can和could,這時(shí)could比can語(yǔ)氣更婉轉(zhuǎn)

      總體而言,該文采用narrative的方式,但是在開始段和結(jié)尾,作者采用的是議論方式,闡述自己的觀點(diǎn)。

      注意!這個(gè)時(shí)候你必須用上“美國(guó)人愛看的句子”。

      【分析】

      戈培爾是個(gè)知識(shí)分子,看不起慕尼黑領(lǐng)導(dǎo)層不學(xué)無(wú)術(shù)的市儈庸人。

      【分析】

      SAT數(shù)學(xué)的考點(diǎn)涵蓋了國(guó)內(nèi)初中、高中絕大部分的內(nèi)容,涉及的知識(shí)面較廣,但是題目的難度不高。

      (C)5

      在第一分鐘讓Jack和Rose同時(shí)登上船并相識(shí),第二分鐘讓泰坦尼克撞上冰山,第三分鐘讓Jack死掉。

      故它們的公共元素共有2個(gè)選C。

      Without our past1, our future would be a tortuous path leading to nowhere3. In order to move up the ladder of success and achievement we must come to terms with our past and integrate it into our future. Even if2in the past we made mistakes, this will only make wiser people out of us and guide us to where we are supposed to be.

      在造句時(shí), 較高級(jí)詞匯 如能運(yùn)用貼切自然,哪怕整篇文章只用上一個(gè),也會(huì)使你的作文顯示出與眾不同。

      二、結(jié)構(gòu)造句 與眾不同

      在造句時(shí),既要使句子生動(dòng),又要使其簡(jiǎn)明扼要。

      1、使用與人不同的表達(dá)方式,特別是提倡打破漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的束縛而重組的句子更受歡迎。

      1)唐山曾在二十世紀(jì)八十年代發(fā)生過(guò)一次大地震。

      A: There was a strong earthquake in Tangshan in the 1980s.

      B: A terrible earthquake hit/struck Tangshan in the 1980s.

      大多數(shù)同學(xué)使用了there be結(jié)構(gòu),這是對(duì)的,但是B句卻摒棄了常見句式。另辟蹊徑而使用了 主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 結(jié)構(gòu),且使用了terrible,hit/strike這樣的詞匯,更是難能可貴的。

      2)你八月十五日的來(lái)信我今天早晨收到了。

      A:I received your letter which was written on August 15th this morning.

      B: Your letter of August 15th reached/ got to me this morning.

      2.使用一些強(qiáng)勢(shì)句式,如強(qiáng)調(diào)句、感嘆句、倒裝句等,增強(qiáng)語(yǔ)句的表現(xiàn)力。如:

      3)阿福救了我妹妹。

      A: Ah Fu saved my sister.

      B: It was Ah Fu that saved my sister.

      4)我們看到莊稼和蔬菜長(zhǎng)勢(shì)喜人很是高興。

      A: We were glad to see crops and vegetables growing well.

      B: How glad we were to see crops and vegetables growing well.

      3、句式多樣,復(fù)雜得體。在寫作中應(yīng)避免使用相同長(zhǎng)度的相同句型,而應(yīng)注意句式的變化,如長(zhǎng)短句結(jié)合,簡(jiǎn)單句、并列句與復(fù)合句共用,還可使用簡(jiǎn)化句等;一些較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)如獨(dú)立主格,分詞結(jié)構(gòu)等也可使用。下面的表達(dá)中A句簡(jiǎn)單句多,而且多處使用 there be結(jié)構(gòu),顯得單調(diào)、乏味,而B句就有自己的特色。

      5)這是一套25平方米的住房,住房里面有臥室、有洗澡間、有廚房;臥室里有床、沙發(fā)、桌子和椅子等。

      A: It\'s a flat of 25 square metres. There is a bedroom in the flat. There is a bathroom and a kitchen in it, too. In the bedroom, there is a bed; there is a sofa, a desk and a chair as well.

      B: It\'s a flat of 25 square metres, with a bedroom, a bathroom and a kitchen. In the bedroom there is a bed, a sofa, a desk and a chair.

      三、布局謀篇 獨(dú)具匠心

      在寫作中,我們可按時(shí)間、空間或其它邏輯順序來(lái)安排各要點(diǎn),同時(shí)為使主題突出,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),我們應(yīng)注意學(xué)習(xí)和使用交代句以及段落的主題句等。在布局謀篇上,NMET2002范文堪稱典范。請(qǐng)看:

      Opinions are divided on the question.

      60% of the students are against the idea of entrance fees. They believe a public park should be free of charge. People need a place where they can rest and enjoy themselves. Charging entrance fees will no doubt keep some people away. What is more, it will become necessary to build gates and walls, which will do harm to the appearance of a city.

      還有個(gè)比較嚴(yán)重的情況,要引起我們的重視。

      (D)and needlessly omitting words

      合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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