新聞標(biāo)題：2021年合肥哪里有英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)班

合肥英語(yǔ)口語(yǔ)是合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，合肥市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

可以說(shuō)，段落的重點(diǎn)很得當(dāng)。

They later receive an analysis of the conversation delivered through text message that breaks down the amount of affection, surprise, concentration andhonesty of the other speaker.

The number of students playing on the ground is fourteen.

同時(shí)，為使語(yǔ)氣不那么絕對(duì)，作者提到了特蕾莎修女，認(rèn)為很少有人像她那樣在任何時(shí)代都會(huì)被人當(dāng)做英雄推崇。

【領(lǐng)導(dǎo)力英語(yǔ)怎么說(shuō)】
leadership challenge
leadership skills
例句：

How to make leaders exert the most leadership
如何才能使領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)揮最大領(lǐng)導(dǎo)力?
I was forcefui , trying to show good ieadership -
我太要強(qiáng)了，我盡力想展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力
We instinctively prize innate leadership
我們直覺(jué)地認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是天生的。
Strong management ability and excellent leadership
很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力。
I was forcefui , trying to show good ieadership - -
我太要強(qiáng)了，我盡力想展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力…

針對(duì)本題，一個(gè)核心提示是our bodiesand lungs里的our，那么在劃線(xiàn)部分里的代詞應(yīng)該和our保持一致，但在五個(gè)選項(xiàng)里有很多代詞都不是和our相匹配的（如A里的you和E的people），所以應(yīng)該先排除A和E。

1. If 4 more than twice a number is equal to 10,what is 3 times the number?

After you．你先請(qǐng)。這是一句很常用的客套話(huà)，在進(jìn)/出門(mén)，上車(chē)得場(chǎng)合你都可以表現(xiàn)一下。

【分析】

(D)Different from many female poets who preceded her, Emily Dickinson's poetry

這句話(huà)的意思是：那些沒(méi)有動(dòng)力、智商平庸的人是做不了新聞?dòng)浾叩�。從意思上看要把“有�?dòng)力、智商平庸”作為平行成分。

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她是一家大公司即將離職的負(fù)責(zé)人。
She is the outgoing head of a large corporation.
我曾經(jīng)因?yàn)閴毫σ蛩囟�考慮過(guò)離職。
I have considered leaving my job due to stress related factors.
這個(gè)監(jiān)獄的看守昨晚擅離職守被發(fā)現(xiàn)了。
The prison guard was found to have deserted from the post last night.

總之，這個(gè)例子本身確實(shí)能打動(dòng)人，要不落俗套。

我們接下來(lái)會(huì)看到該作文題的一個(gè)優(yōu)秀范文，其中舉到了哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)失事的故事，但該范文并沒(méi)有把主要筆墨放在飛機(jī)是怎么失事的，而是美國(guó)宇航局從失事中學(xué)到了什么東西，對(duì)未來(lái)的成功有什么正面意義。

What is Susan like? 蘇珊是什么樣的人? /蘇珊的人品如何? (就介詞賓語(yǔ)提問(wèn))

比德還是“聽(tīng)”項(xiàng)目的研究協(xié)調(diào)員，該項(xiàng)目探究了人們的聽(tīng)歌習(xí)慣。比德說(shuō)：“當(dāng)你傾聽(tīng)研究項(xiàng)目中的歌曲時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有獨(dú)特的節(jié)奏，即使我們?nèi)サ粜�律，你也可以單憑節(jié)奏辨認(rèn)出那是什么歌�！�

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