課程標(biāo)題：2019年呼和浩特新城區(qū)零基礎(chǔ)學(xué)實(shí)用英語口語

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

呼和浩特新城區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布呼和浩特市新城區(qū),回民區(qū),玉泉區(qū),賽罕區(qū),土默特左旗,托克托縣,和林格爾縣,清水河縣,武川縣等地,是呼和浩特市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【派】exceeding（a. 超過的）；exceedingly（ad. 十分）

modulate [mdlet] v. 調(diào)節(jié)（temper, adjust）

吸煙注定會帶來惡果，它或許是主要的而且是罕有的一個可以預(yù)防的心臟病誘因。

【參】customary（a. 合乎慣例的）

詞匯是語言的基礎(chǔ)，詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發(fā)展，學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽懂，并為說和寫奠定基礎(chǔ)。有研究表明：高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達(dá)時，詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明：學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據(jù)了解，目前中學(xué)英語教學(xué)中，詞匯教學(xué)仍然是個薄弱環(huán)節(jié)，這種狀況與詞匯教學(xué)在整個英語教學(xué)中的重要性形成了強(qiáng)烈的反差。

二、利用英語構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)

【記】來自figure（外形，象征）＋ative →象征性的→比喻的

【搭】reactor pot 反應(yīng)堆容器

【派】markedly（ad. 顯著地，明顯地）

【記】詞根記憶：tri（三）＋angle（角）→三角

She didn’t like to be treated as a child. 她不喜歡被當(dāng)作小孩一樣看待。

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sand. 當(dāng)海水撞擊到海堤幾乎垂直的表面時，卷回了大量的沙子。

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意大利語是他的母語，但他的法語也說得很流利。

圖表作文寫作模板

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圖表細(xì)節(jié)一 . After 動詞-ing ：細(xì)節(jié)一中的第一個變化， the動詞-ed+幅度+時間(緊跟著的變化) .

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