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服裝設計是一個藝術創(chuàng)作的過程，是藝術構思與藝術表達的統(tǒng)一體。設計師一般先有一個構思和設想，然后收集資料，確定設計方案。其方案主要內容包括：服裝整體風格、主題、造型、色彩、面料、服飾品的配套設計等。同時對內結構設計、尺寸確定以及具體的裁剪縫制和加工工藝等等也要進行周密嚴謹?shù)目紤]，以確保最終完成的作品能夠充分體現(xiàn)最初的設計意圖。

一方面，小型服裝企業(yè)對CAD制版不是很了解；另一方面，CAD制版要求企業(yè)具備相應的技術能力，即對使用者除了電腦應用的能力外，還要求使用者的手工制版基礎很扎實，從某種意義上說，小型服裝企業(yè)對制版的要求也沒有大中型服裝企業(yè)那樣高。一套CAD包括軟件及硬件配備價格不菲，低的也要3-5萬元。高檔一些的要5-8萬元甚至10萬以上。

傳統(tǒng)的滿族服飾:它是滿族的傳統(tǒng)服飾種族國籍,通常長禮服的形式,有時一件夾克或背心外面。因為滿族是清朝的他們的禮服被大力推廣,這樣的衣服很受歡迎。特點是圓形或直領,與按鈕從右邊衣領和腰帶系在腰部,兩個或四個縫,緊袖袖口形狀像馬的蹄。

粘合紙：用于制作人臺上的基礎線，常用紅色和黑色。

繪制服裝效果圖是表達設計構思的重要手段，因此服裝設計者需要有良好的美術基礎，通過各種繪畫手法來體現(xiàn)人體的著裝效果。服裝效果圖被看作是衡量服裝設計師創(chuàng)作能力、設計水平和藝術修養(yǎng)的重要標志，越來越多地引起設計者的普遍關注和重視。

《服裝圖案風格鑒賞》依據(jù)服裝圖案的風格樣式，將其分為歷史風格類、傳統(tǒng)民俗風格類、自然風格類、現(xiàn)代藝術風格類和姐妹藝術風格類等五大板塊。從原始社會、古埃及到新藝術時期；從阿拉伯、中國到夏威夷，不同歷史時期、不同國家和地區(qū)都有著淵源久遠的紋樣繪染藝術，它不僅具有極高的藝術性和實用價值，而且還從不同方面反映著傳統(tǒng)理念、人文精神與思想脈搏。

服裝設計是一個總稱，根據(jù)不同的工作內容及工作性質可以分為服裝造型設計，結構設計，工藝設計，設計的原意是指“針對一個特定的目標，在計劃的過程中求得一種問題的解決和策略，進而滿足人們的某種需求”。設計所涉及的范圍十分廣泛，包括社會規(guī)劃、理論模型、產品設計和工程組織方案的制定等等。當然，設計的目標體現(xiàn)了人類文化演進的機制，是創(chuàng)造審美的重要手段。服裝設計顧名思義是設計服裝款式的一種行業(yè)，服裝設計過程“即根據(jù)設計對象的要求進行構思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進行制作，達到完成設計的全過程”。

確定服裝的風格造型、松量、以及顧客群體的需求，這是最重要的一步，在此基礎上面進行下面的操作

服裝產業(yè)素來是我國重要的支柱產業(yè)。今天的中國不再是世界服裝的初級加工廠，已從“中國制造”走向了“中國創(chuàng)造”。中國的服裝設計師、中國的服裝品牌、中國的服裝教育紛紛登上世界舞臺，嶄露頭角。在服裝產業(yè)繁榮發(fā)展的今天，無論是本土的還是世界的服裝設計教育格局都出現(xiàn)了很多變革性的因子。產業(yè)環(huán)境對我國的服裝教育提出了全新的要求，既要符合全球化、國際化的趨勢，又要堅持本土化的中國特色。

對于放碼系統(tǒng)，提高放碼的精度，減小誤差；提高放碼的速度，縮短時間，提高效率。

在校學習服裝CAD的好處：首先，在學校就已經掌握了服裝CAD這一先進技術，除了會在求職中增加求勝的砝碼之外，主要好處是把握住了學院師資、設施、理論修養(yǎng)等有利的條件，在激烈的人才競爭中把握了主動權。而工作后再學服裝CAD會面臨機遇、精力和資金等多方面的困難，加上工作后各方面事務繁雜，很難有更多的時間再去深造。而在學院，就方便得多。所以，學生要珍惜在校學習的機會。

服裝設計的信息存儲在計算機內，可隨時調用，便于管理。

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