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      福建華南電腦學(xué)校

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      課程名稱: 廈門思明區(qū)華南職校電腦培訓(xùn)學(xué)婚紗設(shè)計(jì)那個(gè)學(xué)校好
      品牌: 婚紗設(shè)計(jì)培訓(xùn)
      課程學(xué)費(fèi): 電訊
      上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
      有效期至: 長(zhǎng)期有效
      最后更新: 2025-01-07
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      廈門思明區(qū)華南職校電腦培訓(xùn)學(xué)婚紗設(shè)計(jì)那個(gè)學(xué)校好詳細(xì)介紹

      廈門思明區(qū)華南職校電腦培訓(xùn)婚紗設(shè)計(jì)是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校歡迎你的加入。

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      電腦:對(duì)電腦的配置要求不是很高,最好是P4、30G~40G硬盤、256M內(nèi)存。顯示器也應(yīng)該好些,17英寸以上的純平顯示器為好,保證圖樣效果又善待自己的眼睛。

      一般用的人體模型都是制作好的標(biāo)準(zhǔn)模型,但與具體對(duì)象總是有差異,在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),往往要對(duì)人體模型進(jìn)行補(bǔ)正,以使人體模型更符合人體實(shí)際曲面,補(bǔ)正部位多在肩、胸、背、腹、臀,按照人體各部位特征的需要,用棉花填充,用膠帶紙固定。

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      獨(dú)創(chuàng)性和想象力是服裝設(shè)計(jì)師的翅膀,沒(méi)有豐富想象力的設(shè)計(jì)師技能再好也只能稱為工匠或裁縫,而不能稱之為真正的設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)的本質(zhì)是創(chuàng)造,設(shè)計(jì)本身就包含了創(chuàng)新、獨(dú)特之意。自然界中的花鳥(niǎo)樹(shù)木、我們身邊的裝飾器物/豐富的民族和民俗題材,音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)歌、文學(xué)甚至現(xiàn)代的生活方式都可以給我們很好的啟迪和設(shè)計(jì)靈感。千百年來(lái),服裝的歷史長(zhǎng)河中正是由于前人豐富的想象力和獨(dú)創(chuàng)的精神才給我們留下了豐厚的寶貴財(cái)富。

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      肩寬:肩寬與人體的肩寬有密切關(guān)系,一般以凈肩寬加0~1cm,屬基本不變部位。可按03B+(14~15)=47

      連帶方便法 將同一類消費(fèi)對(duì)象所需要的系列用品擺放在一起,或?qū)⒔?jīng)常搭配的款式放在一起,可以方便顧客的配套購(gòu)買,這種組合商品銷售的方法稱為連帶方便法。如將男襯衣、西裝和領(lǐng)帶、領(lǐng)帶夾等擺放在一起,將秋冬外衣與帽子、圍巾等擺放在一起。

      成為一個(gè)好的服裝設(shè)計(jì)師:1對(duì)服裝有較高的造詣,把握流行敏銳力洞察力強(qiáng)!2適合市場(chǎng)需求,市場(chǎng)占有率高!3好的設(shè)計(jì)師能獨(dú)力完成從一套創(chuàng)作設(shè)計(jì)到成衣的打板制作流程!4對(duì)面料熟識(shí),能用不同方式進(jìn)行組合搭配!5擁有一個(gè)舒適并有想象空間的工作環(huán)境!

      襯衫袖窿周長(zhǎng)約占半胸圍的85%~92%。西裝袖窿約占半胸圍的92%~96%。薄的袖山吃勢(shì)量為2~3cm,中厚的如西裝,袖山吃勢(shì)量為7%~12%袖窿,約在3~45cm之間;厚的如大衣袖吃勢(shì)量為7%~12%袖窿周長(zhǎng),約為4~5cm。袖山高:低袖山以袖窿周長(zhǎng)/4為基數(shù),約12~14cm;普通袖山以袖窿周長(zhǎng)/4為基數(shù),約15~16cm;高袖山以袖窿周長(zhǎng)/3為基數(shù),約17~18cm。

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      這種方式僅次于重點(diǎn)陳列法。其陳列與展示的目的是宣揚(yáng)品牌獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念與對(duì)兒童心理的表現(xiàn)。在操作過(guò)程中,陳列師可以運(yùn)用與重點(diǎn)陳列法相結(jié)合的方式。在表現(xiàn)的形式上可以采取與重點(diǎn)陳列一起使用,陳列師可根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行選用。主題陳列法在童裝的櫥窗陳列當(dāng)中體現(xiàn)的形式有多種,陳列師要結(jié)合不同的季節(jié)、不同的陳列主題做調(diào)整。從而在視覺(jué)上對(duì)消費(fèi)者與觀賞者產(chǎn)生震動(dòng),激發(fā)其購(gòu)買的欲望。

      系列設(shè)計(jì)法是設(shè)計(jì)師對(duì)箱包某些設(shè)計(jì)要素運(yùn)用發(fā)散思維進(jìn)行系列變形,拓展設(shè)計(jì)要素的表現(xiàn)形式,從而產(chǎn)生同一主題的多種款式的設(shè)計(jì)手法。

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      有效地提高工作效率是電腦制版的最大優(yōu)勢(shì)。應(yīng)用CAD制版一個(gè)人可以完成相當(dāng)于3個(gè)人手工制版的工作量,推版也是如此。CAD不僅可以提高工作效率,而且制版更精確,畫出的弧線更優(yōu)美。但是,應(yīng)用CAD制版,需要版師具備相當(dāng)?shù)募夹g(shù)基礎(chǔ)和制版經(jīng)驗(yàn),在版型制作上要有一定的造詣,才能更好地、靈活地使用CAD制版,使CAD制版優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。

      其次,介紹服飾藝術(shù)的特征及鑒賞要領(lǐng),形成正確的審美取向。并對(duì)近現(xiàn)代代表性服飾藝術(shù)作品、設(shè)計(jì)大師及品牌風(fēng)格進(jìn)行圖文并茂的賞析性闡述,從而提高讀者發(fā)掘服飾藝術(shù)魅力的能力。

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      包裝入庫(kù) 服裝的包裝可分掛裝和箱裝兩種。箱裝一般又分為內(nèi)包裝和外包裝之分。

      福建華南電腦學(xué)校成就你的婚紗設(shè)計(jì)培訓(xùn)之夢(mèng)。學(xué)婚紗設(shè)計(jì)就來(lái)福建華南電腦學(xué)校

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