廈門集美區(qū)華南職校電腦培訓服裝配色設(shè)計是福建華南電腦學校的重點專業(yè),福建華南電腦學校師資力量雄厚,學校歡迎你的加入。
廈門集美區(qū)華南職校電腦培訓學服裝配色設(shè)計廈門集美區(qū)華南職校電腦培訓學服裝配色設(shè)計作為培養(yǎng)服裝專業(yè)人才的服裝院校應(yīng)該更新觀念、解放思想、開門辦學。設(shè)計師可以與企業(yè)界和,教學更要與企業(yè)結(jié)合,與市場和品牌結(jié)合,從而鍛煉學生的實際操作能力。為了達到這個目的,本人將所執(zhí)教的深圳大學藝術(shù)學院服裝專業(yè)第四年的設(shè)計課程做了很大的調(diào)整,課上的內(nèi)容完全是服裝公司設(shè)計師的工作要求,從品牌調(diào)研、定位分析、設(shè)計計劃書到款式推出、價格定位、營銷方案的提出等等方面,使同學們提前熟悉服裝公司的每個工作細節(jié),將學生畢業(yè)后參加社會工作時所面臨的“磨合期”提前在學校來完成,這樣做能使學生在畢業(yè)時積累更多的實踐經(jīng)驗,為大多數(shù)企業(yè)歡迎。
服裝的色彩變化是設(shè)計中最醒目的部分。服裝的色彩最容易表達設(shè)計情懷,同時易于被消費者接受;馃岬募t、爽朗的黃、沉靜的藍、圣潔的白、平實的灰、堅硬的黑,服裝的每一種色彩都有著豐富的情感表征,給人以豐富的內(nèi)涵聯(lián)想。除此之外,色彩還有輕重、強弱、冷暖和軟硬之感等,當然,色彩還可以讓我們在味覺和嗅覺上浮想聯(lián)翩。
前后兩側(cè)公主線:通過肩坡線中點、BP、腰、臀,線條圓順流暢。
服裝設(shè)計的信息存儲在計算機內(nèi),可隨時調(diào)用,便于管理。
產(chǎn)品具有多樣性和多變性表現(xiàn)于產(chǎn)品花色、品種、規(guī)格、號型的多樣性和產(chǎn)品款式的多變性。穿著對象和消費階層的不同,環(huán)境、氣候、時間、地點、場合、目的和風俗習慣的不同,都會導致產(chǎn)品造型、結(jié)構(gòu)、色彩、材料等的不同和變化。即使同一類產(chǎn)品,由于穿著者體型不同,也可形成許多種款式和規(guī)格。此外,經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和市場流行趨勢也推動了服裝鞋帽產(chǎn)品的多樣性和多變性,從而使產(chǎn)品更新越來越快,市場流行周期越來越短。
其實,是否采用CAD制版,取決于企業(yè)對CAD技術(shù)的了解和重視程度,與企業(yè)規(guī)模關(guān)系并不大。經(jīng)營比力CAD技術(shù)的大權(quán)偉業(yè)科技有限公司銷售經(jīng)理盧銳先生說,如果小型服裝企業(yè)的起點比較高,企業(yè)老板對CAD制版技術(shù)比較了解,就有可能青睞CAD制版。
服裝樣片推碼系統(tǒng):由單號型紙樣生成系統(tǒng)多號型紙樣。
廈門集美區(qū)華南職校電腦培訓學服裝配色設(shè)計廈門集美區(qū)華南職校電腦培訓學服裝配色設(shè)計在平凡中具有偉大創(chuàng)意的設(shè)計師:約翰加利亞諾 John Galliano
時裝界最不安分的老太太:維維安威斯特伍德 Vivienne Westwood
CAD 就是“Computer Aided Design”的縮寫,意思就是計算機輔助設(shè)計,那么服裝CAD就是計算機輔助服裝設(shè)計,一般有創(chuàng)作設(shè)計(款式、色彩、服飾配件等),出樣,放碼,排料等。服裝CAD是在20世紀70年代起步發(fā)展的,服裝CAD系統(tǒng)由硬件和軟件兩部分組成。
創(chuàng)作設(shè)計(款式圖,包括款式、面料、色彩等等的表達);
成為一個好的服裝設(shè)計師:1對服裝有較高的造詣,把握流行敏銳力洞察力強!2適合市場需求,市場占有率高!3好的設(shè)計師能獨力完成從一套創(chuàng)作設(shè)計到成衣的打板制作流程!4對面料熟識,能用不同方式進行組合搭配!5擁有一個舒適并有想象空間的工作環(huán)境!
廈門集美區(qū)華南職校電腦培訓學服裝配色設(shè)計西裝肩寬與衣長比例接近黃金比; 總肩寬=胸圍/2-(7~8),沖肩2~25cm(女)25~3cm(男)。過肩正統(tǒng)為9~95cm,休閑式過肩約為12~13cm。)
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