泉州泉港區(qū)服裝立體裁剪是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校歡迎你的加入。
泉州泉港區(qū)在哪里學(xué)服裝立體裁剪而今活躍在打版師們手中主要有我國(guó)傳統(tǒng)的比例分配法以及在此基礎(chǔ)上改變而來(lái)的真比便制圖法、日本的原型法,原型法也有了更多的演變,當(dāng)然還是電腦CAD制版,以及立體裁剪法。
肩寬:肩寬與人體的肩寬有密切關(guān)系,一般以凈肩寬加0~1cm,屬基本不變部位。可按03B+(14~15)=47
泉州泉港區(qū)在哪里學(xué)服裝立體裁剪服裝工藝:服裝縫制基礎(chǔ)、熨燙技術(shù)、服裝縫制工藝(裙裝、褲裝、上裝、襯衫、外套、西服、禮服等)、后期整理、成品檢驗(yàn)
泉州泉港區(qū)在哪里學(xué)服裝立體裁剪裝飾映襯法 在服裝店做一些裝飾襯托,可以強(qiáng)化服裝產(chǎn)品的藝術(shù)主題,給顧客留下深刻的印象。如童裝店的墻壁上畫(huà)一些童趣圖案,在情侶裝附近擺上一束鮮花,在高檔皮草服裝店放上一具動(dòng)物標(biāo)本。裝飾映襯法千萬(wàn)不可喧賓奪主,店員必須清楚自己賣(mài)的是什么,以免顧客會(huì)問(wèn)“這束鮮花多少錢(qián)”將名、優(yōu)、特、新的服裝產(chǎn)品,擺放在老產(chǎn)品的附近,也能產(chǎn)生一種相互映襯的效果,它似乎能暗示這一展區(qū)的產(chǎn)品都不錯(cuò),但被襯托的產(chǎn)品也不能太差。
繪畫(huà)基礎(chǔ)與造型能力是服裝設(shè)計(jì)師的基本技能之一。當(dāng)然,以前的設(shè)計(jì)大師也有個(gè)別不會(huì)畫(huà)畫(huà)的,但他需要
可見(jiàn),每一位設(shè)計(jì)師都要付出相當(dāng)?shù)呐,方能使設(shè)計(jì)的作品獲得認(rèn)可和成功。
這種陳列方式是利用櫥窗展示突出表現(xiàn)其所要重點(diǎn)推薦的服裝款式的一種陳列方法其使用的道具在造型上要能夠表現(xiàn)兒童的形態(tài)特點(diǎn)。重點(diǎn)陳列法在運(yùn)用上表現(xiàn)的動(dòng)作都是兒童在生活當(dāng)中的一些姿勢(shì)造型,這些都能夠體現(xiàn)出其豐富的生活狀態(tài),能夠有效的勾起兒童與兒童父母的想象,刺激他們的購(gòu)買(mǎi)欲望。比如可以利用這種方法進(jìn)行陳列的,其模特與其他陳列道具的肢體語(yǔ)言在造型上、表情上會(huì)更豐富,這不僅使品牌形象變得個(gè)性鮮明,還將豐富產(chǎn)品的外在形象,渲染品牌的感染力。
襯衫原形:前領(lǐng)寬+05=前領(lǐng)深;西裝原形:前領(lǐng)寬-05=前領(lǐng)深。領(lǐng)口弧線短于領(lǐng)腳弧線05cm。后領(lǐng)竄高為后領(lǐng)寬度的1/3,一般位25cm。夏裝為1cm左右。
時(shí)裝界的壞孩子:讓保羅戈?duì)柕侔?Jean Paul Gaultier
泉州泉港區(qū)在哪里學(xué)服裝立體裁剪確定服裝的風(fēng)格造型、松量、以及顧客群體的需求,這是最重要的一步,在此基礎(chǔ)上面進(jìn)行下面的操作
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