泉州華南職校電腦培訓(xùn)服裝設(shè)計(jì)是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

課程的實(shí)用性，既實(shí)際結(jié)合、與市場(chǎng)結(jié)合、與企業(yè)結(jié)合、與具體課題結(jié)合

襯衫袖窿周長(zhǎng)約占半胸圍的85%~92%。西裝袖窿約占半胸圍的92%~96%。薄的袖山吃勢(shì)量為2~3cm，中厚的如西裝，袖山吃勢(shì)量為7%~12%袖窿，約在3~45cm之間；厚的如大衣袖吃勢(shì)量為7%~12%袖窿周長(zhǎng)，約為4~5cm。袖山高：低袖山以袖窿周長(zhǎng)/4為基數(shù)，約12~14cm；普通袖山以袖窿周長(zhǎng)/4為基數(shù)，約15~16cm；高袖山以袖窿周長(zhǎng)/3為基數(shù)，約17~18cm。

逛商場(chǎng)、看發(fā)布會(huì)、瀏覽最新的雜志與圖片，這些設(shè)計(jì)師經(jīng)常做的事情同樣也應(yīng)該成為打版師們的必修課。希望以后的時(shí)尚活動(dòng)中能夠更多地看到打版師們的身影，讓我們知道，時(shí)尚服裝的制造者其實(shí)也很時(shí)尚。

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但是，上述三種觀點(diǎn)分別從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了服裝設(shè)計(jì)所需掌握的知識(shí)和技能。

有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)質(zhì)量意識(shí)，較高的工作效率，“快、捷、勤、節(jié)、美”。

箱包設(shè)計(jì)：是指從事箱包設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、箱包皮具手袋行業(yè)手工繪制箱包設(shè)計(jì)稿或電腦繪制箱包設(shè)計(jì)圖的工作。

車(chē)縫（也叫車(chē)位，一件成品的縫制過(guò)程）。其中打版在中間是處于一個(gè)承上啟下的作用，是整個(gè)服裝設(shè)計(jì)里面最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

服裝樣片推碼系統(tǒng)：由單號(hào)型紙樣生成系統(tǒng)多號(hào)型紙樣。

循環(huán)重復(fù)法 有些服裝樣式放在某一位置時(shí)間太長(zhǎng)，由于光線(xiàn)和周?chē)�款式的影響等原因而無(wú)人問(wèn)津，這時(shí)可以將它們調(diào)換位置，與其他款式的服裝重新組合，這樣會(huì)產(chǎn)生一種新的藝術(shù)主題，增加了售出的機(jī)會(huì)。將里邊貨架上的衣服移到外面的貨架上，則會(huì)更加令人注目。通過(guò)循環(huán)重復(fù)，再配以新款式上架，整個(gè)服裝店就會(huì)給人以常變常新的感覺(jué)。

縫制 縫制是服裝加工的中心工序，服裝的縫制根據(jù)款式、工藝風(fēng)格等可分為機(jī)器縫制和手工縫制兩種。在縫制加工過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)。

服裝CAD的軟件是硬件的靈魂，從功能上來(lái)分一般包括：

腰節(jié)高：腰節(jié)與人體的身高有關(guān)，屬微變部位，一般取號(hào)/4。

打版師的工作看似刻板單調(diào)，其實(shí)，其中存在著很大的變通。打版師們的水平就在小數(shù)點(diǎn)后幾位數(shù)字的變化中悄悄體現(xiàn)著。這就是為什么同一個(gè)款式不同的打版師打出的版是不同的。

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夾圈：腋窩處通過(guò)肩點(diǎn)、前后腋點(diǎn)、夾底環(huán)繞固定，據(jù)人體實(shí)際形狀描出。

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傳統(tǒng)的服裝行業(yè)從服裝設(shè)計(jì)到批量生產(chǎn)，長(zhǎng)期停留在手工和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師也免不了要把大量的精力耗費(fèi)在瑣碎的手工技藝上，這無(wú)形中大大地約束了創(chuàng)造力地發(fā)展。

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