2020年衡水學(xué)BIM好處

衡水桃城區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)想要通過(guò)BIM考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)BIM培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

衡水桃城區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

衡水桃城區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

BIM的最終目的是實(shí)現(xiàn)一個(gè)信息只需要由參與方輸入一次，后續(xù)參與方只需根據(jù)需求使用信息，避免了錯(cuò)誤。

三、報(bào)考崗位專業(yè)技能說(shuō)明

◆湖南�。和顿Y額在6千萬(wàn)元以上(或2萬(wàn)平方米以上)的建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)采用BIM技術(shù)。

4成本管理　　①多算對(duì)比，有效管控�！　⊥ㄟ^(guò)BIM數(shù)據(jù)庫(kù)快速獲取工程基礎(chǔ)信息，多算對(duì)比，有效了解項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、消耗量、分包單價(jià)等情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目成本風(fēng)險(xiǎn)的有效管控。　�、诰�確計(jì)劃，減少浪費(fèi)�！　±�用BIM可快速準(zhǔn)確獲得工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，制定精確的人材機(jī)計(jì)劃，大大減少資源、物流和倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)節(jié)的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)限額領(lǐng)料、消耗控制�！　、蹟�(shù)據(jù)調(diào)用，決策支持。　　協(xié)同和共享BIM中的項(xiàng)目基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，根據(jù)時(shí)空維度、構(gòu)件類型等進(jìn)行匯總、拆分、對(duì)比分析，保證及時(shí)準(zhǔn)確提供工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為制訂工程造價(jià)項(xiàng)目群管理、進(jìn)度款管理等方面的決策提供依據(jù)�！　、芸焖偎懔浚�精度提升�！　�2、企業(yè)信息系統(tǒng)異構(gòu)繁多，“信息孤島”林立，管理信息“互通難”。

創(chuàng)新建設(shè)管理模式。修訂《水利工程建設(shè)項(xiàng)目管理規(guī)定》。積極推廣中小水利工程集中建設(shè)管理，因地制宜推行水利工程代建制、項(xiàng)目管理總承包等模式，提升水利建設(shè)管理專業(yè)化水平。

　　一般的非BIM軟件，也用數(shù)據(jù)庫(kù)管數(shù)據(jù)，也能進(jìn)行增刪查改，而B(niǎo)IM的優(yōu)勢(shì)有在哪呢？BIM不光是個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，它還是一個(gè)集中的數(shù)據(jù)庫(kù)，所有的信息都放在這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)里，都能被其他專業(yè)、其他階段人員增刪查改（前提是有權(quán)限），這就是常說(shuō)的信息互通。這也就意味著，如果你做完設(shè)計(jì)后，設(shè)計(jì)結(jié)果可以直接導(dǎo)入成本計(jì)算軟件從而自動(dòng)獲得項(xiàng)目成本，不用再進(jìn)行重復(fù)建模了。帶來(lái)的好處一方面是效率的提高，另一方面是保證信息的一致性。前一方面很好理解，后一方面指的是如果你的設(shè)計(jì)成果改變了，項(xiàng)目成本也能自動(dòng)進(jìn)行改變，計(jì)算出的成本與設(shè)計(jì)成果是相對(duì)應(yīng)的。

靠模仿標(biāo)桿來(lái)應(yīng)用BIM�，F(xiàn)在，大家常常會(huì)關(guān)注國(guó)內(nèi)幾個(gè)超高層項(xiàng)目的BIM應(yīng)用，認(rèn)為自己需要的就是這樣的BIM方案和產(chǎn)品。先不說(shuō)這些超高層項(xiàng)目本身的BIM應(yīng)用就存在很大的差異，有的做得好宣傳不好，有的做得不好宣傳得好，個(gè)別是做得好也宣傳得好。要識(shí)別這些差別本身難度很大，而且，這種項(xiàng)目的人員投入和財(cái)力投入也是眾多中小型項(xiàng)目不可比擬的。有人告訴我，想要某標(biāo)桿一樣的方案，可是只能花十分之一的錢，我們的回答是做不到。但是，你還有很多其他選擇，有更適合你項(xiàng)目特點(diǎn)的輕型方案和產(chǎn)品�！　�

在分析和代碼檢查過(guò)程并更新Revit模型后，結(jié)構(gòu)工程師可以將新版本的Revit項(xiàng)目上傳到BIM 360 Docs。然后結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師可以訪問(wèn)由其他結(jié)構(gòu)工程師通過(guò)BIM 360 Docs更新的優(yōu)化模型。使用比較工具，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師可以深入了解模型中已更改的內(nèi)容。

　　第二個(gè)問(wèn)題：這個(gè)是肯定的，但不是短期內(nèi)。

BIM技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)

BIM并不是常見(jiàn)的建筑施工圖紙，而是通過(guò)對(duì)建筑物進(jìn)行了可視化展示、協(xié)調(diào)、模擬、優(yōu)化以后，可以幫助業(yè)主出圖紙。

而B(niǎo)IM設(shè)計(jì)應(yīng)用的軟件選擇上不是要知道一款軟件能做什么，而是要知道哪款軟件更適合項(xiàng)目和專業(yè)特點(diǎn)，如同人的衣著在不同場(chǎng)合、季節(jié)都有差異。

BIM技術(shù)在建筑、排水、機(jī)電管線交叉、排布避讓原則，管線綜合策劃的重點(diǎn)是屋面、樓層走廊吊頂和地下室。設(shè)備機(jī)房(給水、消防泵房、空調(diào)機(jī)房)等部位重點(diǎn)進(jìn)行排布策劃。

1、在當(dāng)今世界三大主流趨勢(shì)面前，中國(guó)建筑企業(yè)管理信息化勢(shì)在必行，時(shí)不我待。

03具體排布原則？
1、管線綜合應(yīng)以暖通專業(yè)為主，水電專業(yè)為輔，因?yàn)榕�通的風(fēng)管最大。水暖電如果出現(xiàn)打架、互不相讓時(shí)，由項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行協(xié)調(diào)。最后由專人進(jìn)行匯總，繪制最終的管線綜合圖紙。
2、 暖通的風(fēng)管如果不止一根，一般來(lái)說(shuō)，排煙管宜高于其他風(fēng)管；大風(fēng)管宜高于小風(fēng)管。兩個(gè)風(fēng)管如果只是在局部交叉，可以安裝在同一標(biāo)高，交叉的位置小風(fēng)管繞大風(fēng)管。
3、 水管方面，有壓管繞無(wú)壓管。
4、空調(diào)水平干管宜高于風(fēng)機(jī)盤管。
5、冷凝水應(yīng)考慮坡度，吊頂?shù)膶?shí)際安裝高度通常由冷凝水的最低點(diǎn)決定。
6、電氣專業(yè)橋架安裝比較自由，可以見(jiàn)縫插針，建議先把空調(diào)、給排水的管道安排好，再考慮橋架的空間。橋架不宜安裝在水管的正下方。
7、 給排水的管道較多，有條件的情況下建議其單獨(dú)占一段水平空間，不與空調(diào)管道并行。但是高度緊張時(shí)這樣的想法是很難實(shí)現(xiàn)的。實(shí)在安排不下時(shí)，讓個(gè)別水管穿梁。如果穿梁都無(wú)法解決吊頂?shù)膯?wèn)題，那只好改系統(tǒng)了，比如水管全改成豎向系統(tǒng)，不走水平管。
8、從走道進(jìn)入房間的新風(fēng)支管如果與梁或者其他管道打架，可以改用軟風(fēng)管，自由彎曲，繞開(kāi)障礙物。
9、走道吊頂里不能全部擺滿，要留出一定的操作空間，便于以后檢修。
10、 復(fù)雜的工程，圖紙是畫不清楚的，要靠施工單位在現(xiàn)場(chǎng)做綜合。
11、公共走道內(nèi)考慮到安裝空間小橋架、母線、噴淋在最上面，風(fēng)管、水管在下面，遇見(jiàn)打架，電管和水管讓通風(fēng)管，電管讓水管。

衡水桃城區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校，開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

衡水桃城區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來(lái)，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

衡水桃城區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。