新聞標題：杭州下沙附近意大利語培訓哪個好

小語種培訓 杭州下沙意大利語是杭州下沙意大利語培訓學校的重點小語種專業(yè)，杭州下沙市知名的意大利語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，杭州下沙意大利語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

杭州下沙意大利語培訓學校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的意大利語培訓學校。

杭州下沙意大利語培訓學校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關系。中東國家出產石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預訂了。

    學習俄語還需要恒心。且看豐子愷先生學習俄語的一段記載。豐子愷先生刻苦自學俄語的精神令人敬佩。他開始自學俄語時，已經(jīng)53歲了。他用得課本是《俄語一月通》。這本書是從日文的“四周間”（即“四星期通”）翻譯過來的。

    若在第二天復習一次，則記憶可持續(xù)更久。若以每 “看” 一次單詞花時 五 秒記，則用以上方法在1個半小時內可把192 個單詞熟悉7 次。且記憶效果良好。記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復習占六分。光學習，記憶而不復習，則勞而無功，甚至功虧一簣。建議白天復習后，晚上睡覺前再復習一次;第二天早上又復習一次，三天后再復習一次(或一個星期后復習一次)。這樣才能記牢單詞。

    不會俄語也能學唱俄語歌--只要學會俄語字母，把俄語單詞里的字母依次讀出來就行--正確率在95％以上。 怎么認俄語字母呢？如果有老師手把手面對面地教，那當然最好，不過沒有老師也不要緊，用“旁門左道”--拿英文字母或漢語拼音來和俄語字母一一對應。

    語法復雜和句子“冗長晦澀”是阿拉伯語的一大特點。阿拉伯語由28個字母組成，而每個字母根據(jù)不同的發(fā)音符號又要發(fā)出12個不同的音，屈指算來，這28個字母的全部發(fā)音竟有336個。

    學習這種語言的人數(shù);國內像西班牙語、葡萄牙語等語種,在世界上使用范圍廣泛,但由于國內人才培養(yǎng)剛起步,市場需求依然缺口很大,成為真正意義上的“小語種”。市場需求勢必這些小語種的就業(yè)前景樂觀。因而,小語種的選擇上要“避熱就冷”有利就業(yè)。

    無人稱變化,其主要功能是用于前置詞后組成不明確從句.不明確從句的形成是當分句的主語與主句的主語一致時,主句的動詞與分句的動詞用個前置詞連接,省去了分句動詞的變位.有二個時態(tài).(1)現(xiàn)在時Spero di andare in Italia .我希望去意大利.(2)將來時Credo di aver capito 我想我懂了.)分詞無人稱變化,有兩個時態(tài):(1)現(xiàn)在分詞,常用作名詞或形容詞,如:insegnante (教員,insegnare)cantante(歌唱家,cantare)partecipante(參與者,partecipare)interessante(有意思的,interessare).

    當然，一個很現(xiàn)實的問題是，目前這種服務多是義務性的，很多疑問都得不找及時準確的解答，但我想隨著網(wǎng)絡的發(fā)展與成熟，以及對個人知識與時間的尊重，網(wǎng)上有償意大利語教育交流的方式會因其不受時間地點的限制和低廉的服務價格慢慢為大家所接受，到時大家會有更多的選擇。

    在學習小語種的大學生中流傳著這樣一句話：“三分鐘韓語，三小時英語，三天的法語，三個月的日語，三年的德語，三百年的阿拉伯語�！庇纱丝梢�，阿拉伯語是最難學的語言。

     三、復合輔音：1、復合輔音： 中復合輔音加元音（有長和短元音）是按中輔音發(fā)音規(guī)則（1和2），有五個：- - - - - 高輔音加元音是按高輔音的發(fā)音規(guī)則（3和4），有三個：- - - 低復合輔音是按低輔音發(fā)音規(guī)則（5和6)，有四個： - - - - 2、唇化復合輔音：有三個： - - - 3、假復合輔音：輔音 分別于 結合，不發(fā)音，只是第一個輔音和元音拼音，比如： （注：1.和復合 時，發(fā) 的音，如 發(fā) 的音。2.聲調符號標在第二個前引的字母上）。

    在意大利語中有多種形式的問候語，它們的使用場合取決于一天當中問候的時間以及表達方式.Buongiorno 用于在白天進行正式問候。Buonasera 用于在下午晚些時候進行正式問候。Arrivederci è 用于在會面結束時進行正式告別，如果需要道別的人使用“您”這一尊稱，則使用Arrivederla。

    阿拉伯各國重視經(jīng)濟建設，實行經(jīng)濟改革，通過產業(yè)多元化、私有化等措施促進經(jīng)濟發(fā)展。2003年阿拉伯國家的國內生產總值（GDP）約 7229億美元，人均GDP超過2492美元。但國與國之間差距較大，海灣地區(qū)的卡塔爾人均收入已達3萬美元，阿聯(lián)酋和科威特的人均收入超過1.6萬美元，沙特約9400美元。而也門、蘇丹、科摩羅、毛里塔尼亞和索馬里則被列為世界上最不發(fā)達的國家。

    海灣阿拉伯國家合作委員會：簡稱"海合會（GCC）"，成立于1981年5月25日，由沙特阿拉伯、阿聯(lián)酋、科威特、阿曼、巴林和卡塔爾六國組成。其宗旨是實現(xiàn)成員國內部的合作、協(xié)調和一體化。

    若在第二天復習一次，則記憶可持續(xù)更久。若以每 “看” 一次單詞花時 五 秒記，則用以上方法在1個半小時內可把192 個單詞熟悉7 次。且記憶效果良好。記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復習占六分。光學習，記憶而不復習，則勞而無功，甚至功虧一簣。建議白天復習后，晚上睡覺前再復習一次;第二天早上又復習一次，三天后再復習一次(或一個星期后復習一次)。這樣才能記牢單詞。

    阿拉伯馬格里布聯(lián)盟：簡稱"馬盟"，成立于1989年2月17日，包括阿爾及利亞、利比亞、毛里塔尼亞、摩洛哥、突尼斯。馬盟的宗旨是協(xié)調成員國之間的社會發(fā)展和經(jīng)濟合作，最終實現(xiàn)經(jīng)濟一體化和阿拉伯統(tǒng)一。

    在B盒內，經(jīng)過兩次，或者過兩周，再看一篇。如果記住沒忘時，就把它放在C盒內。e）在C盒內的單詞，認為是背誦完成的。以后可以10天看一次,如果記住沒忘，仍放在C盒內，如果沒記住，把它再放回A盒。f）對于一些不常用的單詞，看到俄文能回答成中文，就算記住了，如一些科技名詞。有些常用的單詞，必須兩面都會。(可以準備兩個C盒：1個盒裝單面記憶詞，1個盒裝雙面記憶詞)

    LM目的是使學生具有在特定領域從事高層次工作的教育水平。想讀LM必須具有初級學歷或國外同等學歷。學習為期兩年。學生在取得300個學分后可獲得文憑，在大學本科學習期間取得的學分（至少180個）包含在內。學生還必須提交一篇有特色的論文。歐盟對于有些LM的課程有特殊的規(guī)定（如：牙科，人體藥學，獸醫(yī)藥學，藥物學，建筑學），這些課程具有如下特點：入學需要一個意大利學校或相應的外國學校出具參加入學考試證明。學習為期5年（醫(yī)學需要6年）。

    出口的主要商品是：原油、成品油、化工產品（包括化工原料、化肥等）、農產品（包括蔬菜、水果、鮮花等）、礦產品、紡織品、手工藝品等。　歐盟、日本和美國是阿拉伯國家的主要貿易伙伴，它們在該地區(qū)的市場占有率分別為25%、11%和10%。阿拉伯國家之間的貿易量較小，占阿拉伯國家對外貿易總量的9%。

杭州下沙意大利語培訓學校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內地僅能開設70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達40余種，而目前國內僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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