新聞標題：湖州南潯區(qū)英語口語培訓學校哪個好

湖州南潯區(qū)英語口語是湖州南潯區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，湖州市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，湖州南潯區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

湖州南潯區(qū)英語口語培訓學校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

他的作品風格輕松口語化，可讀性很強。He has a relaxed and conversational style of writing, which is very readable.諺語的通俗性特點與禪籍的口語化特征相一致。The popular feature of proverb suits to the oral feature of Zen books, there are manyproverbs.我發(fā)現(xiàn)很多英語學習者十分癡迷于俚語和習語，好像背誦一些十分口語化的表達方式就可以讓他們的口語升級、聽起來更加地道。I find that many learners have an obsession with slang and idioms, as if repeating some colloquial expressions is going to upgrade how they sound in a language.

3)作主語或賓語的同位語，表示或本人。

*alight

［'kjulti］n. 傷亡（人員）；損失的東西

【例】She picked me a bunch of flowers. 她給我采了一束鮮花。

【記】發(fā)音記憶：“八只”→八只駁船

大學名：Beijing University北京大學

我確實不能用英語流利地表達我的思想。

【記】聯(lián)想記憶：敲擊黃銅（brass）可發(fā)出低沉的聲音（bass）

alter-　其他的alternate（a. 輪流的）

筆者發(fā)現(xiàn)，很多上雅思閱讀課的學生經(jīng)常忽視詞匯量的積累(請參照上文雅思考試之必備條件)，另外有一部分學生在詞匯上下了一定的功夫，但是碰到的問題是，一旦所學的一個特定的詞放到一個特定的語言環(huán)境、詞組里去的時候，學生往往會覺得自己所記的中文意思放到句子里卻理解不通，因此，在定位到答案所在文章段落某一句的時候，還是不能解答題目，這個是相當可惜的。

【例】How do the expectations of today's school leavers different compare withthose of the previous generation? 與上一屆相比，現(xiàn)在畢業(yè)生的期望有何不同？

blonde

【例】The lecture is a brief history of civil engineering development. 這次的講座是關(guān)于土木工程發(fā)展簡史的。

This is the VOA Special English Education Report.

In Giles County, Virginia, the school board has removed displays of the Ten Commandments in its schools. The county thought that posting the Ten Commandments, along with the first part of the United States Constitution, might help increase moral values.

布萊恩：可是我喜歡爭論!我去拿些可口可樂，我們可以就百事可樂爭論一天!

［km'pnjn］n. 共事者；同伴

如今，英語四、六級考試求職、畢業(yè)的的“必修”考試科目，考試制度的，全國大學英語四、六級考試委員會又推出的了大學英語口語考試SET。

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