新聞標(biāo)題：2019湖州學(xué)英語口語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

湖州南潯區(qū)英語口語是湖州南潯區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，湖州市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，湖州南潯區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

湖州南潯區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長(zhǎng)興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

assimilate [smlet] vt. 吸收知識(shí)；消化，吸收；使同化

alkali [lkla] n. 堿

【記】聯(lián)想記憶：拿著木棒（rod）打劫（rob）

【記】聯(lián)想記憶：圓木（log）一般很重，放在c后自然是妨礙（clog）了

laboratory [lbrtri] n. 實(shí)驗(yàn)室

perceptive [prseptv] a. 有感知的；有洞察力的

2019湖州學(xué)英語口語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

【派】adoptive（a. 采用的）

還有那些人們不大談到的，構(gòu)想更為新奇的反物質(zhì)武器和腦彈的設(shè)計(jì)。

【例】The small plants and animals float about or weakly propel themselves through the sea. 小植物和動(dòng)物要么漂浮著，要么就在海中輕輕地推動(dòng)自己前行。

postcard [postkrd] n. 明信片

象非洲蜜蜂的蜂蜜和鮮樟腦草醬這樣給人帶來新奇味覺的事物

　　We\'ll transfer you to our Paris branch.
　　我們將把你調(diào)往巴黎分部。

　　Ten employees are being transferred from the sales department.
　　十位員工被調(diào)離了銷售部門。

情景對(duì)話：
　　T: Megan, we have good news!
　　M: Oh, what\'s that?
　　T: You\'re going to New York!
　　M: Really? But I just get started!
　　T: Well, you showed initiative, and I have been talking to the other managers and we are all very pleased with your work. We would like to transfer you to our NewYork branch as a manager.
　　M: Well, I\'m honored, really I am.

翻譯：
　　托尼:梅根，有好消息!
　　梅根:哦，什么好消息?
　　托尼:你要去紐約了!
　　梅根:真的?但是我才剛來工作!
　　托尼:哦，你表現(xiàn)得很積極，我跟其他經(jīng)理談過了，我們都非常滿意你的工作，我們想把你調(diào)往紐約分公司任經(jīng)理。
　　梅根:哦，我真是太榮幸了。

forefront [frfrnt] n. 最前沿；中心（spotlight）

【記】詞根記憶：sens（感覺）＋ible→感覺到的→明顯的

The Swede made no answer, did he / she?

Some plants never blown (開花), do they ?

4)　含有ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主語。

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