新聞標題：2020年湖州學英語口語哪個培訓學校好

湖州英語口語是湖州英語口語培訓學校的重點專業(yè)，湖州市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，湖州英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

湖州英語口語培訓學校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

我感覺像是個新生的嬰兒。

assure [r] vt. 確保（guarantee）；使確信（convince）

雖然我們感謝貴方的合作，但是很抱慊，我們不能再減價了。

soft [sft] a. 柔軟的（delicate）；柔和的（mild, gentle）；不含酒精的

[kntent] n. ［常pl.］內(nèi)容（matter），容量（capacity）

【例】Murray's essays transcended the boundaries of her world in recognizing the need for training women to earn their own living. 莫里的論文超越了她所在的視野，認識到了培訓女性使其自謀生計的需要。

【參】apostrophe（n. 省略符號）

Thank you for your inquiry. Would you tell us what quantity you require so that we can work out the offer?

《聽眾》 (The Listener)

Don\'t do that again, will you?

Go with me, will you / won\'t you ?

注意： Let\'s 開頭的祈使句，后用shall we?

Let us 開頭的祈使句，后用will you?

Let\'s go and listen to the music, shall we?

Let us wait for you in the reading-room, will you ?

18)　陳述部分是\"there be\"結(jié)構(gòu)的，疑問部分用there省略主語代詞。

其實，只要我們動點腦筋，許多單詞就能很容易被記住，關(guān)鍵是我們記單詞的方法能否給大腦的記憶中樞以有效的、合理的刺激，如果我們能做到這一點，我們就可以告別傳統(tǒng)的死記硬背的英語單詞模式，從而使得背單詞不再成為中耗時費力，令人痛恨不已的一件苦差事，終實現(xiàn)在談笑之間就讓一個個英語單詞扎根在我們的記憶當中，并且能夠做到 記而不忘 。下面舉例說明：

Weird

a.不可思議的分解為we+ird，ird就是沒有頭的bird(少了開頭的字母b)，聯(lián)想一個情景：一覺醒來我們變成了無頭的小鳥，這的確是個不可思議的事情啊 ^_^ 。

forage [frd] n. 草料（*feed, fodder）v. 搜尋糧秣（*search for food）

【記】注意：aurore（a. 朝霞色的）

Freshmen \' s psychological problems and its guidance

lost and found n. 失物招領(lǐng)

【搭】freeze over （水池、湖等）結(jié)冰；freeze up （機器、引擎中的水）結(jié)冰（使機器無法工作）

1. Go Jackets! Go, go, go! Go Jackets, go!

Jackets 隊加油!

曾有好奇的讀者問過我, 在英文中「加油」要怎么說? 其實各位只要去看場比賽, 很快就會 \"Go\" 字加油的意思. 例如學校的校隊叫 Yellow Jackets (黃夾克蜂), 要替它加油時就會高喊, \"Go Jackets.\" 或是 \"Let\'s go, Jackets.\"

2. Cheer for the cheerleaders?

幫啦啦隊歡呼加油?

Cheer 字是歡呼的意思, 在英語中啦啦隊員就被翻成 cheerleader, 意為帶領(lǐng)歡呼的人. 部電影中小笨霖還學到了其它的用法, 諸如像是啦啦隊一隊人馬除了用 team 之外, 更喜歡用 squad 字, 還有像是一整套啦啦隊的動作叫 routine. 例如, \"Our squad needs a new routine.\" 說這隊需要新的舞序.

一、英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。

well. Perhaps I ought to come out and see him.

LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.

UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?

LISE: He\'s got a cold.

JANE: He\'s got a temperature.

LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.

UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!

Text B

The Stolen Smells

Many years ago in another country there lived a poor

student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a

【記】詞根記憶：en（使…）＋rich（充足的；肥沃的）→使充實；使肥沃

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