湖州BIM信息 湖州優(yōu)路BIM培訓學校是湖州教育品牌，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

湖州優(yōu)路BIM培訓學校，針對想要通過BIM考試的學員開設BIM培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

湖州優(yōu)路BIM培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

湖州優(yōu)路BIM培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

屋面為什么會成為重點，建筑物上部的給水、空調(diào)、消防等管道布置在屋面上，以節(jié)省室內(nèi)空間。所以現(xiàn)在很多設計將管道、設備安排在屋面上。所以，在進行屋面管線綜合布置時，除管線本身的布置以外，還必須與土建專業(yè)進行協(xié)調(diào)，以保證管線的支架高度必須滿足屋面防水細部構造的泛水高度的規(guī)定，屋面設備的基礎施工應隨結構層施工一同進行施工，保證基礎的牢固與泛水高度達到要求。

3、BIM或Revit軟件能夠讓您在設計流程中隨時快速查看和比較多種設計方案。您可以輕松生成設計備選型方案的三維視圖、效果圖、漫游、全景視圖和項目圖表，以為設計工作提供幫助。

BIM技術的優(yōu)勢及特點

優(yōu)化受三樣東西的制約：信息、復雜程度和時間，BIM及與其配套的各種優(yōu)化工具提供了對復雜項目進行優(yōu)化的可能。

將得到的工程量清單作為評價造價咨詢企業(yè)成果文件質(zhì)量的依據(jù)、作為工程施工階段工程結算和竣工決算對量的依據(jù)；

第一階段，根據(jù)結構施工圖建立軸線布置和搭建桿件實體模型。導入AutoCAD中的單線布置，并進行相應的校合和檢查，保證兩套軟件設計出來的構件數(shù)據(jù)理論上完全吻合，從而確保了構件定位和拼裝的精度。創(chuàng)建軸線系統(tǒng)及創(chuàng)建、選定工程中所要用到的截面類型、幾何參數(shù)。

　　3)變更計量

bSa致力于BIM的推廣與研究，使項目所有參與者在項目生命周期階段能共享準確的項目信息。BIM通過收集和共享項目信息與數(shù)據(jù)，可以有效地節(jié)約成本、減少浪費。因此， bSa的目標是在2020年前幫助建設部門節(jié)約31%的浪費或節(jié)約4億美元。

BIM4D虛擬建造形象直觀、動態(tài)模擬施工階段過程和重要環(huán)節(jié)施工工藝，將多種施工及工藝方案的可實施性進行比較，為最終方案優(yōu)選決策提供支持。采用動態(tài)跟蹤可視化施工組織設計（4D虛擬建造）的實施情況，對于設備、材料到貨情況進行預警，同時通過進度管理，將現(xiàn)場實際進度完成情況反饋回“BIM信息模型管理系統(tǒng)”中，與計劃進行對比、分析及糾偏，實現(xiàn)施工進度控制管理。

2、企業(yè)信息系統(tǒng)異構繁多，“信息孤島”林立，管理信息“互通難”。

　　5.為什么用不好BIM？

二是“部門級”應用階段。通常稱為“建筑業(yè)信息化2.0”。此階段信息技術與管理模塊融合，局部的、專業(yè)部門業(yè)務管理子系統(tǒng)的產(chǎn)品較為成熟，應用比較廣泛，顯著提高了管理水平。企業(yè)應用的主要業(yè)務系統(tǒng)有：辦公自動化系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、企業(yè)門戶系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、項目管理系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等。這個階段，已經(jīng)在零散的軟硬件應用基礎上實現(xiàn)了特定模塊的集成，可以稱之為信息化的“中學階段”。目前，大部分大中型企業(yè)或者說大部分總承包特級、一級資質(zhì)企業(yè)和部分發(fā)展比較好的專業(yè)承包資質(zhì)企業(yè)處在這個階段。這一階段又有“初中”和“高中”之分，“初中”階段是初步實現(xiàn)了主要業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理;而“高中”階段則是經(jīng)過一段時間應用之后，逐步實現(xiàn)了對系統(tǒng)進行“定制化”的優(yōu)化，同時，子系統(tǒng)之間的矛盾越來越顯現(xiàn)，對其進行變革升級的需要也越來越強烈。材料實際成本。要以實際消耗為最終調(diào)整數(shù)據(jù)，而不能以財務付款為標準，材料費的財務支付有多種情況：未訂合同進場的、進場未付款的、付款未進場的按財務付款為成本統(tǒng)計方法將無法反映實際情況，會出現(xiàn)嚴重誤差。

BIM的最終目的是實現(xiàn)一個信息只需要由參與方輸入一次，后續(xù)參與方只需根據(jù)需求使用信息，避免了錯誤。

在北歐，挪威、丹麥、瑞典和芬蘭等國家，已經(jīng)孕育Tekla、Solibri等主要的建筑業(yè)信息技術軟件廠商。

8安全文明管理　　利用BIM建立三維模型提前判斷危險源，在其附近布置防護設施模型，提前排查安全死角;利用 BIM 及相應災害分析模擬軟件，提前模擬災害發(fā)生過程，分析原因，制定相應措施，并編制人員疏散、救援的應急預案;基于BIM技術將智能芯片植入項目現(xiàn)場勞務人員安全帽中，對其進出場控制、工作面布置等方面進行動態(tài)查詢和調(diào)整，有利于安全文明管理。　　

創(chuàng)新建設管理模式。修訂《水利工程建設項目管理規(guī)定》。積極推廣中小水利工程集中建設管理，因地制宜推行水利工程代建制、項目管理總承包等模式，提升水利建設管理專業(yè)化水平。

施工企業(yè)BIM用的多，使用時間（特指BIM竣工模型）多在機電管線安裝前，使用BIM功能來解決管線安裝的問題，這也是施工單位使用BIM最主要的功能。至于4D模擬、裝修方案等雖然也在用，但對施工單位來說并不是最核心的部分。好了廢話不多說下面上干貨。消防管道應用消火栓箱安裝：暗裝消火栓箱安裝應復核預留洞的位置、尺寸，將箱體置于預留洞內(nèi)，箱體外表面距墻面應保留裝飾面層厚度，箱體與洞口之間空隙填塞密實，抹壓平整。明裝消火栓箱安裝應確定箱體在墻面上的安裝位置，找平、找正，用膨脹螺栓將箱體固定在墻上，固定點不少于四處。從箱門開啟側將管道接入消火栓內(nèi)，栓口朝外，閥門中心距墻側面140mm（帶自救卷盤時距箱側面250mm），距箱里側表面100mm。螺紋連接時應有2~3扣的外露絲扣，清理干凈絲扣處的麻絲，并做防腐處理。消防控制按鈕安裝在箱門開啟處、箱內(nèi)側的最上部，并注意電氣專業(yè)的配合。除箱門安裝玻璃者以及能被擊碎的透明材料外，均應設置箱門緊急開啟的手動機構，與墻面交接清爽無污染。噴淋管道應用當僅存在下噴頭時的噴淋系統(tǒng)時，要注意以下問題： 畫噴頭時，需在噴頭的放置面創(chuàng)建一個標高；在相應標高內(nèi)繪制噴頭；將同一段管段上的噴頭設置為一個濕式消防系統(tǒng)。按照管道安裝要求，DN≥80的管道用卡箍連接，DN＜80的管道用螺紋連接。關于調(diào)整噴淋管道支管與其它管線發(fā)生碰撞的方法主要有三種：一是在噴淋管道施工直接進行翻彎；二是把噴淋管道以消防管道為基準，降半根管子，保證噴淋支管走消防管道的底皮；三是嚴格按照其設計規(guī)范，在噴淋主干管開機械上三通，將所有噴淋支管在梁窩里進行輻射。電纜橋架的應用現(xiàn)場施工中電纜橋架的水平對正和垂直對正一般都選擇中心對正，但是我們在繪制模型的時候要把垂直對正調(diào)為底對齊，因為我們在進行技術指導時，可以讓施工方以橋架底對齊進行施工，這樣不用再計算我們模型中電纜橋架的底部空間，大大提升了施工效率，節(jié)省了時間。在現(xiàn)場實際施工中，特別是指導電氣施工，有著嚴格的要求，下圖我們通過圓鋼與線管連接一起，起到防雷作用，這個圓鋼是不允許用螺桿代替的，而且要求是滿焊。所以在以后施工中一定要注意。當橋架施工完畢后，施工人員要往里面穿電纜，所以我們要給施工人員預留空間進行穿線，一般在現(xiàn)場施工中，我們會讓橋架和梁保留五公分的空間，這樣能保證施工人員方面操作，那么這個五公分我們怎么設置呢？我們可以點擊修改這個項目，然后再點擊測量，就可以設置了。

　　2、關鍵工序采用傳統(tǒng)施工機具，效率偏低且人為因素影響大，施工信息溝通協(xié)調(diào)不足、追蹤性差。

湖州優(yōu)路BIM培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。

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