課程標(biāo)題:廣東英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,惠州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班
惠州英語(yǔ)口語(yǔ)是惠州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),惠州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,惠州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
惠州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽(yáng)區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門(mén)縣等地,是惠州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
calorie
['blkit]n. 毯子;厚的覆蓋物
【例】The world-wide coal industry allocates extensive resources to researching and developing new technologies. 全球的煤炭業(yè)為新技術(shù)的研發(fā)提供了廣泛的資源。
在我們進(jìn)行雅思閱讀考試或者在閱讀英文文獻(xiàn)的時(shí)候,我們需要把握的是文章中我們所需要的信息,我們將其稱(chēng)之為“核心信息”而其余的部分則與全文的理解或者解題沒(méi)有直接的關(guān)系,屬于“非必要信息”,而我們閱讀的主要目的是盡快挖掘出文章中的“核心信息”,而對(duì)于“非必要信息”,則不需要徹底和完整的理解,也即是所謂的“目的性閱讀法”。
cafeteria
【例】Teams of typists transcribed the audio tapes to produce a computerised database of ten million words. 聲音錄入組將磁帶轉(zhuǎn)錄成一千萬(wàn)字的電腦數(shù)據(jù)庫(kù)。
【記】聯(lián)想記憶:足(foot)蹬長(zhǎng)靴(boot)
*cervical
Properties: Recorder, Overhead projecto
語(yǔ)言技能要求:讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)。
[s:kju'lein]n. 循環(huán);流通
1.一般過(guò)去將來(lái)時(shí)表示從過(guò)去的某一時(shí)間來(lái)看將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。這種時(shí)態(tài)常用于賓語(yǔ)從句和間接引語(yǔ)中。它的出發(fā)點(diǎn)是過(guò)去,即從過(guò)去某一時(shí)刻看以后要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。其基本用法有以下兩種:
My personal favorite is pork with white cabbage.
aer, aero 空氣aerial(a. 空氣的)
【例】On Wednesdays, I repair electrical appliances free of charge. 每逢周三,我都給人免費(fèi)修理電器。
Strong earnings from several blue chips stocks in the Hang Seng Index helped boost investor confidence in Hong Kong.
【例】The Native Americans followed the wounded buffalo until it fell dead. 這些印第安人緊追這頭受傷的水牛不放,直到它倒地死去。
對(duì)這種“單詞家族”的分門(mén)別類(lèi),有利于掌握成片單詞以及其意義差別,不失為一種好的方法。
*alight
Why did the doctor take his temperature twice?
4. three times a day
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