新聞標(biāo)題：2019杭州轉(zhuǎn)塘有德語(yǔ)興趣學(xué)嗎

德語(yǔ)培訓(xùn) 杭州轉(zhuǎn)塘德語(yǔ)興趣是杭州轉(zhuǎn)塘德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，杭州轉(zhuǎn)塘市知名的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，杭州轉(zhuǎn)塘德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

杭州轉(zhuǎn)塘德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校分布杭州轉(zhuǎn)塘市等地,是杭州轉(zhuǎn)塘市極具影響力的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校。

杭州轉(zhuǎn)塘德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    要注意英語(yǔ)和中文(包括方言)發(fā)音的影響。有時(shí)，英語(yǔ)和中文中有和德語(yǔ)同樣的音素，我們可以借鑒;而有時(shí)，我們又要注意區(qū)別相似而不相同的發(fā)音。比如：sch 好多學(xué)生會(huì)發(fā)成英語(yǔ)中的 sh ，這是不正確的，應(yīng)該發(fā)成漢語(yǔ)中的翹舌音 sh ， z.B. scha- 殺， Schule- 輸了

　　中性：

　　教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

    關(guān)于工資問(wèn)題一般會(huì)出現(xiàn)在寫(xiě)作和口語(yǔ)中，其實(shí)有一定德福經(jīng)驗(yàn)的考生都知道，口語(yǔ)就是把寫(xiě)作分開(kāi)來(lái)，用詞和語(yǔ)法簡(jiǎn)單一些。這里就分析一下寫(xiě)作。

    德語(yǔ)命令式中對(duì)第二人稱單數(shù)du的命令式句子構(gòu)成相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn).按照直陳式動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)變位不同,分幾種情況討論:1) 規(guī)則動(dòng)詞(弱變化動(dòng)詞)這種情況下命令式的構(gòu)成方式為:(動(dòng)詞詞干+ < e >①) + 其他句子成分 ！或(.)z.B. Frag(e) den Lehrer ！問(wèn)問(wèn)老師！Mach(e) sofort deine Hausaufgaben ！馬上做你的作業(yè)！Sag(e) mal！ 問(wèn)一下！Schau(e) mal ！ 你瞧！

德國(guó)留學(xué)德語(yǔ)基礎(chǔ)班

淺談德�？荚嚳谡Z(yǔ)部分技巧:情景描述包含了很多內(nèi)容，例如：地點(diǎn)描述、在和誰(shuí)交流、考生身份信息、為什么要進(jìn)行這次談話等等。盡管每套答題的內(nèi)容都大同小異，但還是要仔仔細(xì)細(xì)從頭到尾完整讀題目，如果漏掉某一個(gè)要點(diǎn)，那就無(wú)法保證分?jǐn)?shù)了。準(zhǔn)備時(shí)間準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束后，考生應(yīng)該注意聽(tīng)CD中的談話對(duì)象所說(shuō)的話。他的話術(shù)雖然只有一兩句，但不會(huì)被打印在試卷上，并且只能聽(tīng)一遍，所以考生應(yīng)該注意辨別對(duì)方所使用的語(yǔ)氣和稱謂、作答的時(shí)候要注意場(chǎng)合和禮儀。在七道口試題中，利弊的權(quán)衡和圖表描述是需要側(cè)重復(fù)習(xí)的點(diǎn)。一般4、5、7題是要求進(jìn)行利弊權(quán)衡的題目，其實(shí)就是要求正反方論證。仔細(xì)閱讀題目，有著清晰連貫的思路，按照一定邏輯表達(dá)自己的想法就好。這里主要考察的是同學(xué)的觀點(diǎn)辯論是否到位，佐證是否真正對(duì)論點(diǎn)有利等等。3題和6題是圖表描述，它的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和德福的作文部分非常相似。只要能分析數(shù)據(jù)，解讀出圖表中的重點(diǎn)趨勢(shì)，推理其原因及影響是這部分最需要思考的內(nèi)容。備考德�？谡Z(yǔ)需注意哪些方面？1.仔細(xì)分析試題的特征、結(jié)構(gòu)、題目的重點(diǎn)信息；2.備好常用題目的具體句型，靈活套用；3.區(qū)分好場(chǎng)合，準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)，注意禮貌用語(yǔ)；4.掌握應(yīng)試技巧，用好過(guò)渡句和銜接句，保證文章清晰的思路；。

推薦理由：

　　各大跨國(guó)型企業(yè)指定小語(yǔ)種培訓(xùn)中心，領(lǐng)事館語(yǔ)言認(rèn)可機(jī)構(gòu)，并成為錫耶納考試指定考點(diǎn)

德語(yǔ)想達(dá)到基本交流的地步，語(yǔ)法和單詞是少不了的。建議大家從基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)學(xué)起，再記下詞匯，如果個(gè)人學(xué)習(xí)能力還可以，三四個(gè)月簡(jiǎn)單的交流應(yīng)該沒(méi)太大問(wèn)題。

    創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

　　課程介紹：

    初學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)音很重要，因?yàn)榈抡Z(yǔ)的發(fā)音比起英語(yǔ)來(lái)要有規(guī)律的多。所以學(xué)習(xí)德語(yǔ)的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了，對(duì)進(jìn)階有幫助;反之，發(fā)音不準(zhǔn)確，其結(jié)果是：讀也讀不來(lái)，讀出來(lái)了又讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不住。下面是就德語(yǔ)發(fā)音中常見(jiàn)的錯(cuò)誤簡(jiǎn)單總結(jié)出了幾條，希望對(duì)初學(xué)德語(yǔ)的朋友能夠有所幫助�！�1】長(zhǎng)短音分不清。犯此類錯(cuò)誤者語(yǔ)音問(wèn)題比較嚴(yán)重了，建議好好補(bǔ)補(bǔ)。容易混淆的情況：stellen, stehen; bestellen, bestehen

　　培訓(xùn)對(duì)象：零基礎(chǔ)或準(zhǔn)零基礎(chǔ)學(xué)員

    如果要找“沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境”作為學(xué)習(xí)難的借口，那么國(guó)內(nèi)沒(méi)有太多的德國(guó)人，瑞士盛行本地方言版瑞士德語(yǔ)，北德人說(shuō)話太快，南德人帶奧地利口音，奧地利人好像在說(shuō)奧利奧語(yǔ)。積極地看還是得努力創(chuàng)造環(huán)境，上文說(shuō)的影讀復(fù)述對(duì)改善發(fā)音和培養(yǎng)語(yǔ)感有幫助，此外也推薦下italki，一個(gè)用戶體驗(yàn)類似淘寶的C2C語(yǔ)言教學(xué)服務(wù)購(gòu)買(mǎi)平臺(tái)。

杭州轉(zhuǎn)塘德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)德語(yǔ)興趣就來(lái)杭州轉(zhuǎn)塘德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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