新聞標題：2019嘉興秀洲區(qū)學習英語口語

嘉興秀洲區(qū)英語口語是嘉興秀洲區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，嘉興市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，嘉興秀洲區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

嘉興秀洲區(qū)英語口語培訓學校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的英語口語培訓機構。

forage [frd] n. 草料（*feed, fodder）v. 搜尋糧秣（*search for food）

　　我?guī)�你去看你的私人辦公室。

Could you tell me which kind of payment terms you\'ll choose?

你能告訴我，你會選擇哪種付款條款嗎?
Would you accept delivery spread over a period of time?

你們能不能接受在一段時間內分批交貨?

Here are our FOB price. All the prices in the lists are subject to our final confirmation.

【例】 It\'s late; I gotta roll. [Quinnipiac College, Hamden, CT; Orange Coast College, Costa Mesa, CA ]

3. To look good.

nomadic [nomdk] a. 游牧的

我們對樣品的品質很滿意，因此交易的成敗就取決于你們的價格了。

envelop [nvelp] vt. 包圍（*surround, encircle）

《國家地理》National Geographic

【搭】longitude zone 經(jīng)度帶

你們對包裝有什么特別要求嗎?這是我們目前用的包裝樣品，你可以看下。

【例】Franklin's newspaper was especially significant because literacy was increasing at the time. 富蘭克林的報紙?zhí)貏e重要，因為當時識字的人在增多。

【派】engaged（a. 忙碌的）

在給學生上閱讀課或布置課后閱讀作業(yè)時，教師只需講解學生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導學生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個生詞，但學生聯(lián)系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實際意義可言，只有把他們放在某個特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結合起來進行詞匯教學，有助于學生正確區(qū)分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學生正確識別一些新生詞，進而達到融會貫通。

4.利用詞的搭配擴展詞匯

【搭】buddy system 各負責另一人之安全的兩人同行制

Also when I feel blue(情緒低落) sometimes, I would turn to my classmates or friends for cheering up and comfort.

7，表舉例：for example/ for instance/ such as/ take…as an example/ to illustrate

maritime [mrtam] a. 海的；航海的

bargain [brn] n. 廉價貨；交易；契約，合同 v. 議價；成交

【參】educe（vt. 得出）；deduce（vt.推論）

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