新聞標題:江門實用英語口語培訓排行
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1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
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第二段舉的例是說,人們有時候問問題不是為了“是與否”,而是直奔“是”而去,對這樣的提問,聰明的聽眾只會送“是”。
學習之前先熱身
比如,優(yōu)先使用examine a case而不是the examination of a case,優(yōu)先使用investigate something,而不是conduct an investigation of something,等等。
Who can it be at this time of day?這個時候到底會是誰呢?
構(gòu)成下列特殊句式的can
can not/can never…too… cannot…enough“無論怎么……也不為過分,越……越好,非常……”
諾娃:好.大家都到了,F(xiàn)在請允許我介紹一下我們的新同事。賈尼斯,我的新秘書。
第二步是確定論點
在結(jié)束段落,作者再次表明自己的中心觀點,即很少有一個所有時代都頂禮膜拜的英雄。
正確答案:A
一般來說,如果你認同觀點A而反對觀點B,在結(jié)束段落不妨順便提一下觀點B也有可取之處,但切記一句話就夠了,免得讓閱卷者認為你到文章最后在反駁你自己原來的觀點,從而造成立場模糊的感覺。
Student:English.
美國的三權(quán)分立本質(zhì)上也是政府各個部門權(quán)利互相制約而達到平衡,目的是防止獨裁……因此,為自己的權(quán)利而戰(zhàn),為自己的自由而戰(zhàn),這一向是好萊塢的主題,也是美國文化的核心價值。
請注意: 開始要選擇較簡單的讀物 .
(D)To compare the population of China with America is to show that they are
每一項與它的前一項的商等于同一個常數(shù)。
總的來說,這篇滿分文章還存在著這樣那樣的小問題,特別是一些小的文法錯誤,但由于作者思維縝密,舉例恰當,同時用詞比較典雅,反映了他具有一定的英文表達能力,所以最后拿到了滿分。
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