課程標題：2020年江門附近英語口語培訓哪個好

江門英語口語是江門英語口語培訓學校的重點專業(yè)，江門市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，江門英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

江門英語口語培訓學校分布江門市蓬江區(qū),江海區(qū),新會區(qū),臺山市,開平市,鶴山市,恩平市等地,是江門市極具影響力的英語口語培訓機構。

【搭】pocket veto 擱置否決權；veto message 否決通知書

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規(guī)則，如構詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養(yǎng)學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據(jù)我多年的英語教學實踐，結合實際教學中出現(xiàn)的問題，我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學的重要性

chimpanzee [tmpnzi] n. 黑猩猩collective [klektv] a. 集體的，共同的（common）

【記】和virus（n. 病毒）一起記

1、不知道或沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者時。

department [dprtmnt] n. 系，學部；部，局，處，科，部門（section）

legislative [ledsletv] n. 立法機關 a. 立法的；立法機關的

A: Can you please tell me where I'd find gym shoes?

B：我那時候會出城。

throw [θro] v. 扔，拋，投（fling）

【記】詞根記憶：dis（不）＋advantage（優(yōu)點）→不是優(yōu)點→缺點；不利

annual [njul] a. 每年的（yearly）；一年一度的

這句英語(論壇)諺語與中文中的“以天為被，以地為席”有異曲同工之妙呢，都是指“露宿”。

英語教學法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應該是那些仔細考慮學生在課堂上應該做什么，以及如何組織教與學的人�！庇纱丝梢钥闯觯航處煹娜蝿詹粏渭兪窍驅W生傳授知識，還要幫助學生學會“做人、做事、做學問”，教師要善于激發(fā)學生自主學習的意識，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

No convincing hypothesis of the origin of rilles exist as yet, but some suggestions have been advanced .

engine [endn] n. 引擎，發(fā)動機

【例】What does the author imply about the raw materials used to make glass? 作者對制造玻璃的原材料有什么暗示？

【例】Over the same period, another 550,000 lots were plotted outside the city limits but within the metropolitan area. 在同一時期，在市區(qū)之外大都會區(qū)以內的區(qū)域又劃分出了55萬塊地。

【參】engagement（n. 結合）

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