新聞標(biāo)題：2020濟(jì)南歐風(fēng)法語(yǔ)專業(yè)培訓(xùn)

法語(yǔ)培訓(xùn) 濟(jì)南天橋區(qū)歐風(fēng)法語(yǔ)是濟(jì)南天橋區(qū)歐風(fēng)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，濟(jì)南市知名的歐風(fēng)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，濟(jì)南天橋區(qū)歐風(fēng)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

濟(jì)南天橋區(qū)歐風(fēng)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長(zhǎng)清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽(yáng)縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的歐風(fēng)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。出于歷史原因，法語(yǔ)在五大洲通用，同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種，特別是非洲許多國(guó)家還把法語(yǔ)當(dāng)作官方語(yǔ)言。法語(yǔ)被譽(yù)為“世界上最美麗的語(yǔ)言”，世界上有兩億多人口使用法語(yǔ)，是僅次于英語(yǔ)的第2大語(yǔ)種。掌握了法語(yǔ)，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國(guó)家的特殊“護(hù)照”。

濁輔音發(fā)音的時(shí)候聲帶要振動(dòng)，如：[g][z][v][b][d]

    但這樣的情況不多，而且即使出現(xiàn)也是邏輯關(guān)系相當(dāng)清楚的情況下才可以。所要考查的范圍基本和第四項(xiàng)語(yǔ)法詞匯一致。

    但前面已經(jīng)提及，因?yàn)榛�本上的讀音都是規(guī)則的，所以同學(xué)只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習(xí)是完全能打倒這個(gè)攔路虎的。此外在初學(xué)階段要注意法語(yǔ)中的陰陽(yáng)性問(wèn)題，法語(yǔ)的名詞和相關(guān)的限定詞，諸如形容詞，冠詞等等都有陰陽(yáng)性的變化，這是英語(yǔ)中極少涉及到的現(xiàn)象，

    一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)“滾雪球”原則，不能每課書(shū)之間毫無(wú)聯(lián)系，老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時(shí)，要與已教的語(yǔ)言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景，用新的語(yǔ)法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。

    大部分人學(xué)外語(yǔ)都是出于個(gè)人喜好，要不外語(yǔ)學(xué)院男女比例也就不會(huì)那么失調(diào)了，在具體選擇某個(gè)語(yǔ)言的時(shí)候，除了愛(ài)好，最看重的就是就業(yè)形勢(shì)了，尤其是把小語(yǔ)種當(dāng)專業(yè)的人，對(duì)此更是十二分的關(guān)注。

　　當(dāng)大家發(fā)G的讀音時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)讀音的末尾是發(fā)ei的音，這也不難理解，因?yàn)锽/be/ 、C[face2]/、D/de/的末尾都是這樣的音，讀起來(lái)也會(huì)比較順口;而J讀音的結(jié)尾則是發(fā)i的音。如果和英語(yǔ)的G/J做下比較的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)法語(yǔ)G和英語(yǔ)J比較相似，法語(yǔ)J和英語(yǔ)G比較相似，這也可以幫助我們記憶。

    如何用法文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。法國(guó)人和法國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

    回想一下，在我們學(xué)習(xí)法語(yǔ)的傳統(tǒng)道路上，語(yǔ)法以選擇題、完型填空、閱讀、寫(xiě)作等不同形式頻頻出現(xiàn)在各類考試的試題中，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法的目的似乎就成了應(yīng)付考試，滿足出題者。所謂“上有政策，下有對(duì)策”，聰明的中國(guó)學(xué)生于是找到了應(yīng)考的捷徑：考前狂背語(yǔ)法規(guī)則。

    第三就是語(yǔ)音的變化。這不是我們上面所說(shuō)的兩種變化, 而是指講話人由于來(lái)自不同的法語(yǔ)區(qū), 語(yǔ)音習(xí)慣不同所造成的語(yǔ)音差異�？偟膩�(lái)說(shuō), 瑞士和比利時(shí)法語(yǔ)與法國(guó)法語(yǔ)相比只是語(yǔ)調(diào)和用詞略有不同, 但非洲法語(yǔ)和加拿大魁北克法語(yǔ)在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上則與法國(guó)法語(yǔ)相去甚遠(yuǎn)。要想聽(tīng)懂它們, 除去多練別無(wú)它法。

    以上四組例句表明語(yǔ)言的運(yùn)用并不是一件簡(jiǎn)單的事，我們不僅要學(xué)會(huì)用語(yǔ)法組詞造句，還要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的情況(即考慮各種非語(yǔ)言因素)選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式，準(zhǔn)確、得體地表達(dá)自己的思想感情。這就是修辭研究的內(nèi)容。

    首先，我認(rèn)為興趣始終是人類學(xué)習(xí)任何一門(mén)知識(shí)的原動(dòng)力。對(duì)于大多數(shù)把法語(yǔ)做為二外來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，估計(jì)一開(kāi)始總是懷著滿腔熱情和雄心壯志進(jìn)入到語(yǔ)音階段的學(xué)習(xí)的。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這門(mén)語(yǔ)言和英語(yǔ)如此相象，自己有了良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)肯定會(huì)事半功倍的。

由資深中、法教聯(lián)合授課，使學(xué)員掌握難度較高的語(yǔ)法，加深法語(yǔ)理解能力，加大閱讀量，進(jìn)一步積累詞匯，進(jìn)行比較專業(yè)的寫(xiě)作，正確使用較為復(fù)雜的語(yǔ)法進(jìn)行比較流暢的口語(yǔ)表達(dá)，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面提升

資深中、外教聯(lián)合授課，協(xié)助學(xué)員突破法語(yǔ)學(xué)習(xí)難關(guān)，進(jìn)一步梳理語(yǔ)法，在這一階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)員將會(huì)對(duì)法語(yǔ)的性、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等有更深層次的了解，掌握更多詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，50%的外教課，為學(xué)員提供最地道的法語(yǔ)語(yǔ)境，培養(yǎng)學(xué)員用法語(yǔ)邏輯說(shuō)法語(yǔ)，原汁原味學(xué)法語(yǔ)，學(xué)員將有更多的機(jī)會(huì)接受聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)等全方位持續(xù)性的訓(xùn)練

    關(guān)于法語(yǔ)考試，它們之間有何異同，分別適合哪些同學(xué)報(bào)考呢？法語(yǔ)君在文章里有做過(guò)詳細(xì)總結(jié)，可以看這里： 《全國(guó)各類重要法語(yǔ)考試信息總覽 》。設(shè)立短期目標(biāo)，找尋學(xué)習(xí)資源，并細(xì)化分配任務(wù)首先要了解考試日程和報(bào)名信息。然后要細(xì)化分配學(xué)習(xí)內(nèi)容。法語(yǔ)君總結(jié)了各種法語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，需要的同學(xué)自取哦�！救绻�你是法語(yǔ)初學(xué)者，可以看這里】法語(yǔ)字母表（手機(jī)版） ：先從字母表開(kāi)始學(xué)起。

    所有跡象指出，西羅馬帝國(guó)滅亡后所保留下來(lái)的通俗拉丁文仍保有完整體系，并且分散進(jìn)入經(jīng)濟(jì)或政治上的獨(dú)立單位。然而，也有跡象顯示，語(yǔ)言變化在不同新興國(guó)家內(nèi)的進(jìn)行速度逐漸不同，而事實(shí)上，法國(guó)（即取代高盧的新"法蘭克王國(guó)"）至少在音變方面，是語(yǔ)言演變上的先驅(qū)。

濟(jì)南天橋區(qū)歐風(fēng)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)法語(yǔ)就來(lái)濟(jì)南天橋區(qū)歐風(fēng)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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