課程標(biāo)題：2019年嘉興哪里有實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)課

嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，嘉興市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

單位
[dānwèi]
unit
詳細(xì)釋義
源自:《外教社柯林斯?jié)h英大詞典》Collins外教社

我們的政策是：坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。”

5. That\'ll be all.

手續(xù)辦好了。

Part two

1.請(qǐng)問(wèn)當(dāng)事人是否還在現(xiàn)場(chǎng)?

Is the person concerned still present on the scene?

2.對(duì)不起，請(qǐng)您講慢一點(diǎn)。

Excuse me, a little slower please.

或Excuse me, would you mind speaking a little slower?

3.對(duì)不起，請(qǐng)您重復(fù)一遍。

Sorry, I beg your pardon.

4.請(qǐng)別著急。

Don\'t be nervous. 或 Don\'t be anxious. Take it easy.

5.請(qǐng)將XX的體貌特征告訴我們，我們一定為您盡力查找。

5,a,b,5,...

D中的they和their有沒(méi)有指代little boys或drawings或stories的可能？這么多復(fù)數(shù)名詞在句子里，難道用they不存在問(wèn)題嗎？其實(shí)，代詞指代對(duì)象的問(wèn)題確實(shí)是SAT的一個(gè)灰色區(qū)域，不能據(jù)此作為選擇正確答案的唯一依據(jù)。另外，D中的they指代boys明顯錯(cuò)誤，不可能是“人”被collected的。同樣，指代drawing或stories也是有問(wèn)題的，不可能是A is collected for A這樣的結(jié)構(gòu)。

在這個(gè)時(shí)候可以把自己的觀點(diǎn)表明出來(lái)了，即我認(rèn)為人們是可以從失敗中獲得有益的教訓(xùn)的。

您應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)不要回復(fù)這類郵件，甚至是點(diǎn)擊郵件中的鏈接。否則通常會(huì)導(dǎo)致更多的垃圾郵件向您發(fā)送過(guò)來(lái)。

在not only A but also B中，A和B的形式要保持一致。

其次，對(duì)第二頁(yè)答題紙，如果你認(rèn)為自己實(shí)在無(wú)話可說(shuō)了，又不想犯下太多的語(yǔ)法錯(cuò)誤，那么就寫(xiě)滿一半或接近一半的篇幅；

(A)he had decided not to accept the new position

中國(guó)考生對(duì)于美國(guó)歷史方面的閱讀，一來(lái)有畏難情緒，二來(lái)比較缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一直比較薄弱。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，我們必須有針對(duì)性地閱讀相關(guān)的美國(guó)歷史，并把相關(guān)內(nèi)容熟記在心！

（B）0.1x＝0.25y　30x＋y＝6

再看看另外一段：

It is not his fault. He did it for your benefit.

這他的過(guò)錯(cuò)。他是你的利益才做的。

All the donations are for the benefit of the disabled children.

所捐款幫助殘疾兒童。

for fear of 以免，以防

Put on a coat for fdar of catching a cold.

穿上外衣以免感冒。

The weather in London is so changable that people always bring their umbrella with them for fear of rain.

(D)created or profited

10.be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of代 indicate, suggest,fear

通過(guò)題干中的關(guān)鍵詞或邏輯詞也能很快的在文章中搜索出信息，比如一些介詞后面的名詞能夠幫助考生迅速定位，甚至直接找出答案.

但真正動(dòng)筆的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)其實(shí)并不容易，因?yàn)檎n堂講課和在書(shū)中用文字闡明其實(shí)有著非常巨大的不同。這個(gè)不同就是，在課堂上講解，你隨時(shí)可以知道學(xué)生的困惑在哪，隨時(shí)可以和學(xué)生互動(dòng)，然后隨時(shí)可以調(diào)整自己的講授方式，讓學(xué)生的問(wèn)題迎刃而解。

我們?cè)谌魏螌?xiě)作開(kāi)始，就必須確定，這篇文章是argumentation（議論）還是report（報(bào)告）。一般而言，SAT以argumentation為多。

（D）－4

好萊塢巨片泰坦尼克號(hào)，讓多少觀眾淚水漣漣。

嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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