新聞標(biāo)題：江陰學(xué)英語口語去哪個(gè)學(xué)校好

江陰英語口語是江陰英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，江陰市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江陰英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

江陰英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布江陰市等地,是江陰市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

B：哦，對不起，他們要是不給我那么多選擇就好了。

I was often made to do this and that by my brother when I was young.

【記】詞根記憶：de（去掉）＋tect（＝cover 遮蓋）→去除遮蓋→發(fā)現(xiàn)，察覺

那么優(yōu)點(diǎn)寫再長，一條缺點(diǎn)就決定了我不應(yīng)該買這束花。

　　你能多介紹一下這個(gè)產(chǎn)品的功能嗎?

【記】分拆聯(lián)想：for（為了）＋age（年齡）→為了年齡（成長）尋找草料→草料；搜尋

monumental [mnjumentl] a. 紀(jì)念碑的；不朽的（enduring, imperishable）

alternate [ltrnt] a. 交替的（byturns），輪流的（*rotate, in turn）

essentially [senli] ad. 本質(zhì)上，差不多（basically）

【記】詞根記憶：as＋simil（相同）＋ate（使…）→使相同→使同化

詞匯是語言的基礎(chǔ)，詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發(fā)展，學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽懂，并為說和寫奠定基礎(chǔ)。有研究表明：高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達(dá)時(shí)，詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明：學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據(jù)了解，目前中學(xué)英語教學(xué)中，詞匯教學(xué)仍然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，這種狀況與詞匯教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中的重要性形成了強(qiáng)烈的反差。

二、利用英語構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)

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【記】詞根記憶：pro（向前）＋ject（扔）→向前投影→放映

phenomena [fnmn] n. [pl.] 現(xiàn)象

apologize [pldaz] vi. 道歉

【派】keenly（ad. 敏銳地）

B: It's so typical of him, isn't it? Just watch, he's going to show up in 5 minutes with some wild excuses.

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