新聞標(biāo)題：江陰附近英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班哪里有

江陰英語(yǔ)口語(yǔ)是江陰英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，江陰市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江陰英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

江陰英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布江陰市等地,是江陰市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Also when I feel blue(情緒低落) sometimes, I would turn to my classmates or friends for cheering up and comfort.

【例】There is nothing I like better to get me started in the morning than a big breakfast. Eggs, bacon, home-fried potatoes… 早上吃一頓豐盛的早餐最能讓我精力充沛地開(kāi)始新的一天。雞蛋、咸肉、家制的炸土豆…

【例】These experiments were designed to detect consciousness. 這些實(shí)驗(yàn)用來(lái)探測(cè)意識(shí)。

【派】extremely（ad. 極端地，十分地）；extremity（n. 極端）

glacial [lel] a. 冰期的；冰河時(shí)代的

【派】grinder（n. 磨工）

我想嘗試一下當(dāng)?shù)厥澄�。I\'d like to try some local food.

本書(shū)打破了從A到Z常規(guī)的按字母順序排列單詞的方式，打亂原有單詞順序，將核心單詞分成45個(gè)單元，以全新的亂序編排帶來(lái)學(xué)習(xí)的新體驗(yàn)�？忌�可以每天學(xué)習(xí)一個(gè)單元，用45天的時(shí)間攻克新托福詞匯。

A：對(duì)不起，上次演出之后有誰(shuí)看到一把黑色的傘了嗎？我把它忘在座位下面了。

6） The old man fumbled with the key in the dark．

老人在黑暗中摸索著尋找鑰匙。

fumble是用不靈巧的手找物品或處理東西。

7） As a sign of friendship， Gordon and Peter clasped hands．

【例】The change in volume may cause the lungs to distend and even rupture. 容量的變化可能會(huì)導(dǎo)致肺腫脹甚至破裂。

【記】組合詞：fore（前面）＋most（最）→最前面的→最重要的；最著名的

　　請(qǐng)不要孤立地背英語(yǔ)單詞.請(qǐng)背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運(yùn)用這些詞匯,而且印象更深.

　　6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.

alternately [ltrntli] ad.（指兩種事物）交替地，輪流地；間隔地，每隔一個(gè)地

assimilate [smlet] vt. 吸收知識(shí)；消化，吸收；使同化

【記】詞根記憶：syn（共同，相同）＋thet（放）＋ic→放到一起的→合成的

修辭手段一般主要用于文學(xué)性寫(xiě)作中。但在高中和大學(xué)英語(yǔ)的英文寫(xiě)作中有時(shí)也需要運(yùn)用一定的具有英文特征的修辭手段，而且運(yùn)用得好，會(huì)使語(yǔ)句生動(dòng)從而增添語(yǔ)句亮點(diǎn)。因此，掌握一些一般常用修辭手段對(duì)于實(shí)現(xiàn)語(yǔ)句亮點(diǎn)也是非常必要的。對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，主要應(yīng)該掌握以下修辭手段，又稱語(yǔ)句辭格，包括結(jié)構(gòu)辭格與語(yǔ)義辭格。對(duì)比、排比、重復(fù)、倒裝等為結(jié)構(gòu)辭格，轉(zhuǎn)義、雙關(guān)、矛盾等則為語(yǔ)義辭格。

【派】vigorously（ad. 精力旺盛地）

江陰英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)江陰英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校