焦作BIM信息 焦作BIM培訓(xùn)學(xué)校是焦作教育品牌，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

焦作BIM培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)想要通過BIM考試的學(xué)員開設(shè)BIM培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

焦作BIM培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

焦作BIM培訓(xùn)學(xué)校，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

管線綜合排布策劃的效果要求
1、是在保證滿足設(shè)計(jì)和使用功能的前提下，管道、管線盡量暗裝于管道井、電井內(nèi)、管廊內(nèi)、吊頂內(nèi)。要求明裝的盡可能的將管線沿墻、梁、柱走向敷設(shè)，最好是成排、分層敷設(shè)布置。從而達(dá)到管線多而不亂、排布錯(cuò)落有序、層次分明、走向合理、管線交叉處置得當(dāng)、安裝美觀的要求。
2、是正確、合理設(shè)置支、吊架，盡量使用共用支、吊架，保證管道支吊架的規(guī)范間距，降低工程成本。
3、是施工管理人員對(duì)工程的整體情況做到心中有數(shù)，特別是分包單位的施工項(xiàng)目嚴(yán)格按照統(tǒng)一的綜合排布詳圖、節(jié)點(diǎn)圖施工，工序組織合理穿插。
4、是與結(jié)構(gòu)、裝飾工程進(jìn)行充分的協(xié)調(diào)，使預(yù)留、預(yù)埋及時(shí)、準(zhǔn)確，避免二次剔鑿，避免末端設(shè)備與裝飾工程出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的問題。管線綜合排布的部位管線綜合策劃的重點(diǎn)是屋面、樓層走廊吊頂和地下室。設(shè)備機(jī)房（給水、消防泵房、空調(diào)機(jī)房、變配電室、換熱站）、給排水管道井、管廊、吊頂內(nèi)、衛(wèi)生間、設(shè)備層、強(qiáng)電井、弱電井、空調(diào)井等部位重點(diǎn)進(jìn)行排布策劃。

專業(yè)的結(jié)構(gòu)分析機(jī)器人是一個(gè)強(qiáng)大的工具，不僅用于計(jì)算，而且用于視覺探索結(jié)果。

一、預(yù)先仿真建筑工程產(chǎn)出結(jié)果

BIM專業(yè)技術(shù)人員考試相關(guān)介紹

從2007年起，GSA就要求所有大型項(xiàng)目（招標(biāo)級(jí)別）都需要應(yīng)用BIM技術(shù)，最低要求是空間規(guī)劃驗(yàn)證和最終概念展示都需要提交BIM模型。所有GSA項(xiàng)目都被鼓勵(lì)采用3D-4D-BIM技術(shù)，且根據(jù)采用這些技術(shù)的項(xiàng)目承包商的應(yīng)用程序不同，給予不同程度的資金支持。2、對(duì)BIM技術(shù)存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：對(duì)于一些初學(xué)BIM技術(shù)的新手來(lái)說(shuō)，經(jīng)常會(huì)存在一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：對(duì)于高學(xué)歷，或者是學(xué)習(xí)能力加強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，可以在較短的時(shí)間內(nèi)掌握BIM技術(shù)。其實(shí)，BIM技術(shù)比較容易學(xué)會(huì)，但是想要學(xué)精則相對(duì)比較困難，如果你學(xué)習(xí)BIM技術(shù)時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，三天打魚兩天曬網(wǎng)，是無(wú)法學(xué)到BIM技術(shù)的精髓的，更不可能將BIM技術(shù)與市政設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。一個(gè)良好的BIM技術(shù)的環(huán)境是加強(qiáng)BIM技術(shù)應(yīng)用的前提，有的事業(yè)單位片面地認(rèn)為只需要組織一個(gè)小組進(jìn)行NIM技術(shù)就行。但是實(shí)際上，在未來(lái)，只有所有的人都能夠使用BIM技術(shù)時(shí)，才是真正將BIN技術(shù)轉(zhuǎn)化為事業(yè)單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)刻。

　　通過BIM，建筑也能跟動(dòng)漫一樣實(shí)現(xiàn)三維設(shè)計(jì)，它是一場(chǎng)不需要3D眼鏡的電影。不僅有它獨(dú)特的智能設(shè)計(jì)，還能實(shí)現(xiàn)不同專業(yè)設(shè)計(jì)之前的信息共享、碰撞檢測(cè)、能耗分析、成本預(yù)測(cè)等。

8安全文明管理　　利用BIM建立三維模型提前判斷危險(xiǎn)源，在其附近布置防護(hù)設(shè)施模型，提前排查安全死角;利用 BIM 及相應(yīng)災(zāi)害分析模擬軟件，提前模擬災(zāi)害發(fā)生過程，分析原因，制定相應(yīng)措施，并編制人員疏散、救援的應(yīng)急預(yù)案;基于BIM技術(shù)將智能芯片植入項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)勞務(wù)人員安全帽中，對(duì)其進(jìn)出場(chǎng)控制、工作面布置等方面進(jìn)行動(dòng)態(tài)查詢和調(diào)整，有利于安全文明管理�！　�

BIM建模(機(jī)電)實(shí)戰(zhàn)班
奇點(diǎn)建筑學(xué)院-中國(guó)建筑工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者

作為一項(xiàng)顛覆設(shè)計(jì)、施工管理的新技術(shù)，施工管理人員轉(zhuǎn)型BIM是有極大價(jià)值的，但絕大部分施工單位還沒有“靠管理出效益”，“管理”在大部分施工方眼里，主要靠的還是個(gè)人魅力或處事藝術(shù)，以致“科學(xué)管理”“管理技術(shù)”不受重視。

王健林年會(huì)上單獨(dú)強(qiáng)調(diào)了BIM技術(shù)的推廣。
一年投入兩個(gè)億（聽說(shuō)）。
開發(fā)BIM平臺(tái)。
建立BIM標(biāo)準(zhǔn)。
集團(tuán)全員進(jìn)行定期BIM培訓(xùn)與考核（據(jù)說(shuō)考的還很嚴(yán)）。

項(xiàng)目概念階段：項(xiàng)目選址模擬分析、可視化展示等等；勘察測(cè)繪階段：地形測(cè)繪與可視化模擬、地質(zhì)參數(shù)化分析與法案設(shè)計(jì)等等；項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段：參數(shù)化設(shè)計(jì)、日照能耗分析、交通線規(guī)劃、管線優(yōu)化、結(jié)構(gòu)分析、風(fēng)向分析、環(huán)境分析等等；招標(biāo)投標(biāo)階段：造價(jià)分析、綠色節(jié)能、方案展示、漫游模擬等等；施工建設(shè)階段：施工模擬、方案優(yōu)化、施工安全、進(jìn)度控制、實(shí)時(shí)反饋、工程自動(dòng)化、供應(yīng)鏈管理、場(chǎng)地布局規(guī)劃、建筑垃圾處理等等；項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)階段:智能建筑設(shè)施、大數(shù)據(jù)分析、物流管理、智慧城市、云平臺(tái)存儲(chǔ)等等；項(xiàng)目維護(hù)階段：3D點(diǎn)云、維修檢測(cè)、清理修整、火災(zāi)逃生模擬等等；項(xiàng)目更新階段：方案優(yōu)化、結(jié)構(gòu)分析、成品展示等等；項(xiàng)目拆除階段：爆破模擬、廢棄物處理、環(huán)境綠化、廢棄運(yùn)輸處理等等。詳情也可以參加BIM Handbook 中Chapter 4-Chapter 7的相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)然BIM所能做的事遠(yuǎn)不止這些，筆者這里只是選取部分來(lái)舉例而已。建立成本的5D（3D實(shí)體、時(shí)間、工序）關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，讓實(shí)際成本數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)入5D關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，成本匯總、統(tǒng)計(jì)、拆分對(duì)應(yīng)瞬間可得。

如果使用revit進(jìn)行BIM設(shè)計(jì)，則設(shè)計(jì)效率上會(huì)大打折扣。而一旦地下室頂板帶坡度，機(jī)電管線需要大范圍進(jìn)行放坡時(shí)，由于MAGICAD的機(jī)電管線在坡度繪制方法上較為局限，管線綜合調(diào)改也更加困難，而這時(shí)revit則體現(xiàn)出了其功能強(qiáng)大的設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)。

　　高端人員有前途：比如BIM總監(jiān)、BIM系統(tǒng)開發(fā)人員、懂BIM的工程管理人員、懂BIM的設(shè)計(jì)人員。

BIM技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)

項(xiàng)目的實(shí)施由于各專業(yè)設(shè)計(jì)師之間的溝通不到位，出現(xiàn)各種問題，BIM的協(xié)調(diào)性服務(wù)就可以幫助處理這種問題對(duì)各專業(yè)的碰撞問題進(jìn)行協(xié)調(diào)。

在新加波：政府成立BIM基金;計(jì)劃于2015年前，超八成建筑業(yè)企業(yè)廣泛應(yīng)用BIM。

6現(xiàn)場(chǎng)布置優(yōu)化管理　　利用BIM技術(shù)應(yīng)用可以形象直觀地模擬各個(gè)階段的現(xiàn)場(chǎng)情況，靈活地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)平面布置，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)平面布置合理、高效�！　�

從BIM設(shè)計(jì)的角度分析，BIM設(shè)計(jì)項(xiàng)目涉及不同階段、不同專業(yè)與不同BIM軟件的應(yīng)用，管理比二維設(shè)計(jì)更為復(fù)雜。

第二階段，根據(jù)設(shè)計(jì)院圖紙對(duì)模型中的桿件連接節(jié)點(diǎn)、構(gòu)造、加工和安裝工藝細(xì)節(jié)進(jìn)行安裝和處理。

焦作BIM培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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