新聞標(biāo)題：焦作解放區(qū)離我最近的托福培訓(xùn)班

焦作解放區(qū)托福是焦作解放區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，焦作市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，焦作解放區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

焦作解放區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽區(qū),沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Many people let themselves be influenced by what happens to them, like Hamlet, and these people have difficulty finding happiness.

develops a point of view on the issue and demonstrates competent critical thinking, using adequate examples, reasons, and other evidence to support its position

很不幸地，本人不得不離職，因這一次世界性的經(jīng)濟(jì)不景氣，使我的雇主不得不結(jié)束業(yè)務(wù)。

（B）7

directly with these companies.(大部分旅行社代理都不和這些公司直接做生意。)

3.“drum up”意為“竭力爭取，通過持續(xù)不懈的努力得來”，例如：Peter is in Europe, drumming- up business for his new investment company.(彼得現(xiàn)在在歐洲，努力為他新開辦的投資公司爭取生意。)

美國文化與中國文化一個(gè)顯著的區(qū)別，是對于individualism的不同理解。

這里，核心代詞someone是個(gè)不定代詞，那么只能用he or she來指代。在所有選項(xiàng)中，只有D正確。

　　You may take the book home.

　　你可以把書帶回家去.

　　May I come in?

　　我可以進(jìn)來嗎?

　　May I use your dictionary?

　　我可以用你的詞典嗎?

　　You may put on more clothes.

　　你可以多穿點(diǎn)衣服.

　　He said he might lend us some money.

　　他說他可以借給我們一些錢。

　　may 否定式為 may not, 縮寫形式是 mayn\'t.

　　might 是may 的過去式, 有兩種用法, 一種表示過去式，一種表示虛擬語氣, 使語氣更加委婉, 客氣或?qū)�可能性的懷疑�?br/>

3分作文： Sometimes, things that are not successful still have some value. For example, the Columbia space shuttle was not successful but was valuable. The Columbia disaster it was really sad that the Columbia blew up and the astronauts died. I saw it on my TV and cried. They found pieces for days and days all over Texas. But it was valuable like that Challenger that blew up a long time ago because it makes us want to get it right. We want to fix it so it doesn't happen again and so regular people can go to space like that kid from N*Synch tried to do. And so we will keep going to space and getting satellites for satellite TV and spying and stuff. And so NASA and the President are going to go to Mars next. Something not successful can still have value because we will go to space even if theColumbia disaster happened. 【點(diǎn)評】 這是一篇讓人哭笑不得的跑題作文，能拿3分也足以說明SAT作文給分還是很寬松的。

對一個(gè)中學(xué)生來說，擁有這樣的寫作功底也是難得的。

What was Train C's speed, in miles per hour,if Train B's speed was 7 miles per hour?

詞匯教學(xué)的重要性

詞匯是語言的基礎(chǔ)，詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發(fā)展，學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽懂，并為說和寫奠定基礎(chǔ)。有研究表明：高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達(dá)時(shí)，詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明：學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據(jù)了解，目前中學(xué)英語教學(xué)中，詞匯教學(xué)仍然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，這種狀況與詞匯教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中的重要性形成了強(qiáng)烈的反差。

如果只舉一個(gè)例子，對很多中國學(xué)生來說，文章恐怕寫不長，說服力也不夠；要是舉太多的例子，限于篇幅，可能每個(gè)例子很難寫得深刻，同時(shí)也顯得雜亂。

第二段提到了自己在中學(xué)時(shí)代的藝術(shù)課上得到許多快樂，在第二段的最后，作者說因?yàn)樗囆g(shù)課的課時(shí)太少，感到很不滿足。

(A)have low motivation or are not at least moderately intelligent

的名氣，但她創(chuàng)作了大量的兒童故事書，影響了一代又一代的美國人；

【寫作語言分析】

在unlike后應(yīng)該接表示“人”的名詞，而主語也必須是人。

這五個(gè)條件即感受力（你覺得歌曲如何）、預(yù)見性、驚喜、旋律的影響力（抓耳的“釣鉤”有多好）和有節(jié)奏的重復(fù)。

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