課程標(biāo)題：開封鼓樓區(qū)在哪里可以學(xué)英語口語

開封鼓樓區(qū)英語口語是開封鼓樓區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，開封市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，開封鼓樓區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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開封鼓樓區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布開封市龍亭區(qū),順河回族區(qū),鼓樓區(qū),禹王臺區(qū),金明區(qū),杞縣,通許縣,尉氏縣,開封縣,蘭考縣等地,是開封市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

他的一生(他在幾個(gè)月前過早地辭世了)有助于解釋我為什么熱愛這個(gè)國家，我為什么對它的前途充滿希望。

Nails are constantly regenerating .

People or groups may state what they wish were true or what they think others want to hear, but it is their actions that reveal their true values.

On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.

1)該文使用Opinions are divided...作交代句，開門見山，隨后兩個(gè)段落均使用了主題句，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。

2)在表述要點(diǎn)時(shí)范文還對要點(diǎn)出場順序作了調(diào)整，如 40%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)收門票，但不宜過高。 前部分作為主題句放在句首，而后部分另起一句放在句末：They suggested, however, fees should be charged low.這樣就分清了輕重緩急，主題突出，條理清楚。

3)范文使用了and, what is more, however等連詞，在段落之間使用了on the other hand，這些連接手段的運(yùn)用加強(qiáng)了句子之間、段落之間的聯(lián)系，使文章表達(dá)連貫，渾然一體。

4)范文在第二段為說明不收門票的 原因 時(shí)增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等細(xì)節(jié)，這也是解決句與句之間缺少連貫性的常見方法。

總之，要想使自己的文章有亮點(diǎn)，吸引讀者，在考試中獲得高分，就應(yīng)在用詞、造句、謀篇上下功夫，哪怕是有一處特長都是亮點(diǎn)，都是值得肯定的。

SCORE OF 4

(D)and digests easily as well

<圖>altx＋（2x＋8）＝23altx＝5，選A。

針對本題，一個(gè)核心提示是our bodiesand lungs里的our，那么在劃線部分里的代詞應(yīng)該和our保持一致，但在五個(gè)選項(xiàng)里有很多代詞都不是和our相匹配的（如A里的you和E的people），所以應(yīng)該先排除A和E。

(E)and needless words should be omitted

In school, he agrees to the teachers every recommendation; whether it is studying for upcoming test or doing an extra research project, he will willingly nod to the requests. However, after school, his actions differ.

全文的開頭和結(jié)尾都非常符合SAT作文的要求，特別是兩個(gè)例子構(gòu)成了鮮明的對比，對支持作者的觀點(diǎn)起到了非常正面的作用。這篇文章也提醒了我們，盡量舉出一些帶有對比性質(zhì)的例子，從而增加文章的說服力，因?yàn)槭呛檬菈模�是對是錯，一對比就看得清清楚楚了。

E的問題是so前面不應(yīng)該有分號。同時(shí)，第一個(gè)so的后面沒有that，破壞了“so… that”的結(jié)構(gòu)。另外，it沒有指代對象。

在這個(gè)時(shí)候可以把自己的觀點(diǎn)表明出來了，即我認(rèn)為人們是可以從失敗中獲得有益的教訓(xùn)的。

肯定句：The book is on the table.書在桌子上。(主語和謂語倒裝)

【文章內(nèi)容分析】

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