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      開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心

      開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校|開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心|開封...

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      課程名稱: 開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班排名前十
      品牌: 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
      課程學(xué)費(fèi): 電訊
      上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
      有效期至: 長(zhǎng)期有效
      最后更新: 2025-01-11
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      開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班排名前十詳細(xì)介紹

      課程標(biāo)題:開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班排名前十

      開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心的重點(diǎn)專業(yè),開封市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班排名前十

      開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心分布開封市龍亭區(qū),順河回族區(qū),鼓樓區(qū),禹王臺(tái)區(qū),祥符區(qū),杞縣,通許縣,尉氏縣,蘭考縣等地,是開封市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      誤區(qū)三:聽(tīng)寫時(shí)老師說(shuō)中文孩子寫英文

      很多老師和家長(zhǎng)在聽(tīng)寫時(shí)說(shuō)中文讓孩子寫英文詞,或者說(shuō)英文讓孩子寫中文詞,這其實(shí)也是一大誤區(qū)。因?yàn)檫@種訓(xùn)練方式實(shí)際上是讓孩子借助母語(yǔ)來(lái)學(xué)英語(yǔ),結(jié)果只能學(xué)到一些中國(guó)式英語(yǔ)。一個(gè)字或詞是什么意思,取決于語(yǔ)境或上下文,脫離了語(yǔ)境或上下文,就沒(méi)有具體的意思。比如,漢語(yǔ)里的 做 有很多意思,在 做蛋糕 中是 制作 的意思,在 做買賣 中是 從事 的意思,在 做好事 中是 干 的意思。如果老師或家長(zhǎng)在聽(tīng)寫時(shí)讓孩子寫出 做 的英文,那么孩子應(yīng)該寫make呢,還是do?如果孩子寫的是make,那應(yīng)該算對(duì)還是錯(cuò)呢?正確的方法應(yīng)該是,老師或家長(zhǎng)說(shuō)英文,讓孩子寫英文,這樣既訓(xùn)練了孩子的,又訓(xùn)練了孩子英語(yǔ)拼寫的能力,還訓(xùn)練了孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感,可謂一舉幾得。

      coarse [krs] a. 粗(糙)的(*rough)

      【派】rebellion(n. 叛亂);rebelllious(a. 反叛的)

      He must be there now, isn\'t he?

      It must be going to rain tomorrow, won\'t it?

      快速記憶表

      陳述部分的謂語(yǔ)      疑問(wèn)部分

      I          aren\'t I

      Wish         may +主語(yǔ)

      no,nothing,nobody,never,

      few, seldom, hardly,     肯定含義

      rarely, little等否定

      含義的詞

      ought to(肯定的)    shouldn\'t/ oughtn\'t +主語(yǔ)

      have to+v.(had to+v.)  don\'t +主語(yǔ)(didn\'t +主語(yǔ))

      used to        didn\'t +主語(yǔ)或 usedn\'t +主語(yǔ)

      had better + v.     hadn\'t you

      would rather + v.    wouldn\'t +主語(yǔ)

      you\'d like to + v.    wouldn\'t +主語(yǔ)

      must           根據(jù)實(shí)際情況而定

      感嘆句中         be +主語(yǔ)

      Neither…nor,

      either…or 連接的根   據(jù)其實(shí)際邏輯意義而定

      并列主語(yǔ)

      指示代詞或不定代詞

      everything,that,      主語(yǔ)用it

      nothing,this

      并列復(fù)合句       謂語(yǔ)根據(jù)鄰近從句的謂語(yǔ)而定

      定語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句的

      主從復(fù)合句       根據(jù)主句的謂語(yǔ)而定

      think,believe,expect,

      suppose,imagine等引導(dǎo)  與賓語(yǔ)從句相對(duì)應(yīng)的從句

      Owing to the quickening pace of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, stimulating everyone to pursue one goal after another.

      我們有那么多的新奇經(jīng)歷!

      notorious [notris] a. 眾所周知的;臭名昭著的,聲名狼籍的

      computer data base 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù);data process 數(shù)據(jù)程序

        動(dòng)詞后面跟動(dòng)名詞還是不定式,含義不相同,總的來(lái)說(shuō),表示習(xí)慣的, 一般性的動(dòng)作多跟動(dòng)名詞,一次性的具體的被動(dòng)動(dòng)作多跟不定式。

      分拆是將長(zhǎng)難詞分拆為幾個(gè)簡(jiǎn)單的部分,利用聯(lián)想的語(yǔ)句幫助考生推導(dǎo)出詞義,例如realm的記憶法是:real(真正的)+m→真正的好東西(如音樂(lè)、藝術(shù)等)無(wú)國(guó)界→領(lǐng)域;王國(guó)。形近詞對(duì)比是將較難的詞與較簡(jiǎn)單的形近詞放在一起,利用簡(jiǎn)單單詞記憶復(fù)雜單詞,從而達(dá)到事半功倍的效果,例如ripe的記憶法:稻熟(ripe)米(rice)香。

      【記】詞根記憶:dis(分開)+tant→分開了的→疏遠(yuǎn)的

        怎樣用冥想來(lái)激發(fā)靈感?將你的注意力集中在你要解決的問(wèn)題上,然后冥想如何才能找到解決的辦法,一直想,不要停,直到想到解決的辦法為止。

        4. Meditation is a way to create your future.

        冥想有助于開創(chuàng)未來(lái)。

        If you can believe what you see in your mind, your mind will also give you the instructions on how to attain your vision.

      【參】engagement(n. 結(jié)合)

      perfect [prfkt] a. 完美的,理想的(*ideal, flawless)

      【記】分拆聯(lián)想:em+phas(看作phrase,用短語(yǔ)表達(dá))+ize→用短語(yǔ)表達(dá)是為了強(qiáng)調(diào)→強(qiáng)調(diào),著重

      開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)開封龍亭區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心

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