昆明BIM信息 昆明BIM培訓(xùn)學(xué)校是昆明教育品牌，開設(shè)有一級(jí)建造師，二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

昆明BIM培訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)想要通過BIM考試的學(xué)員開設(shè)BIM培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

昆明BIM培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

昆明BIM培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　　(三)施工、審核、管理，全方位實(shí)現(xiàn)建筑模擬。

BIM的最終目的是實(shí)現(xiàn)一個(gè)信息只需要由參與方輸入一次，后續(xù)參與方只需根據(jù)需求使用信息，避免了錯(cuò)誤。

　　具體來說，這項(xiàng)技術(shù)可以運(yùn)用到?jīng)_突檢測(cè)、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、溝通與協(xié)同管理、變更和索賠管理、安全管理、供應(yīng)鏈管理、運(yùn)營維護(hù)管理等，但是它還有一項(xiàng)重要的職能：綠色建筑設(shè)計(jì)。綠色建筑是建筑業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)和必由之路，BIM技術(shù)能實(shí)現(xiàn)建筑采光與照明分析、室內(nèi)自然通風(fēng)分析、室內(nèi)外綠化環(huán)境分析、建筑聲環(huán)境分析等一系列綠色建筑評(píng)價(jià)功能，通過信息的反饋，可以進(jìn)一步完善建筑的綠色性能并能支持綠色建筑的評(píng)估決策。同事，BIM技術(shù)實(shí)現(xiàn)LEED項(xiàng)目的自動(dòng)化交付和認(rèn)證過程，大大簡化綠色建筑認(rèn)證過程，給企業(yè)帶來顯著的成本效益。

二、3D虛擬建造模擬，減少施工錯(cuò)誤，提高施工技術(shù)水準(zhǔn)與質(zhì)量

BIM最直觀的特點(diǎn)在于三維可視化，利用BIM的三維技術(shù)在施工前期、中期可以進(jìn)行碰撞檢查，這樣既可以優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)，減少在建筑施工階段可能存在的錯(cuò)誤損失和返工的可能性，又加快了施工進(jìn)度，為業(yè)主減低建造成本。

建筑企業(yè)的信息化可以分為管理信息化和產(chǎn)品信息化，通常所用的企業(yè)門戶、OA辦公系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、項(xiàng)目管理系統(tǒng)以及企業(yè)綜合管理信息集成平臺(tái)等都屬于管理信息化范疇，而計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、BIM技術(shù)、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的信息化則可歸為產(chǎn)品信息化的范疇。由于篇幅所限,本文重點(diǎn)討論企業(yè)管理信息化。

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二、3D虛擬建造模擬，減少施工錯(cuò)誤，提高施工技術(shù)水準(zhǔn)與質(zhì)量

二、凡參加建筑信息模型（BIM）系列崗位考試的人員，除符合上述1的基本條件外，   還需具備下列條件之一：

我國現(xiàn)行的工程項(xiàng)目合約造價(jià)、預(yù)算結(jié)算等商務(wù)成 本發(fā)生實(shí)現(xiàn)的過程及計(jì)算規(guī)則，具有自身的特點(diǎn)和做法，與財(cái)務(wù)成本、會(huì)計(jì)核算的規(guī)則和具體做法是不一致的。商務(wù)造價(jià)工程量清單中的成本子項(xiàng)科目與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算中的成本子項(xiàng)科目并不是一一對(duì)應(yīng)的，特別是具體操作中的最末級(jí)科目之間沒有一一對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)系，兩個(gè)業(yè)務(wù)線條之間在成本子項(xiàng)科目的名稱、內(nèi)涵、計(jì)算辦法、核算口徑等方面都有很大差異，并且這種差異是長期以來形成的。要實(shí)現(xiàn)商務(wù)成本和財(cái)務(wù)成本在“度量衡”上的統(tǒng)一，并非一日之功，它涉及到體制、機(jī)制、人員素質(zhì)以及思想認(rèn)識(shí)、工作習(xí)慣、利益格局的轉(zhuǎn)換和調(diào)整。如果不能夠?qū)崿F(xiàn)商務(wù)成本和財(cái)務(wù)成本在“度量衡”的統(tǒng)一，不實(shí)現(xiàn)管理信息因子的統(tǒng)一數(shù)據(jù)編碼，就難以實(shí)現(xiàn)“業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)一體化”。目前，大部分企業(yè)都“卡”在這個(gè)地方，成了企業(yè)管理信息化前進(jìn)道路的“攔路虎”，雖然推行企業(yè)管理信息化已經(jīng)多年，甚至在其他方面也取得了比較好的效果，但一談到“業(yè)財(cái)一體化”就大傷腦筋，企業(yè)信息化就止步不前。

(1) 基于BIM的施工方案模擬

借助BIM手段可以直觀地進(jìn)行項(xiàng)目虛擬場(chǎng)景漫游，在虛擬現(xiàn)實(shí)中身臨其境般地進(jìn)行方案體驗(yàn)和論證�；�于BIM模型，對(duì)施工組織設(shè)計(jì)方案進(jìn)行論證，就施工中的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行可視化模擬分析，按時(shí)間進(jìn)度進(jìn)行施工安裝方案的模擬和優(yōu)化。對(duì)于一些重要的施工環(huán)節(jié)或采用新施工工藝的關(guān)鍵部位、施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置等施工指導(dǎo)措施進(jìn)行模擬和分析，以提高計(jì)劃的可行性。在投標(biāo)過程中，通過對(duì)施工方案的模擬，直觀、形象地展示給甲方。

腳踏風(fēng)機(jī)模型
雙桿聯(lián)動(dòng)閥實(shí)物圖如果大家不知道建好的模型是否與風(fēng)管連接在一起，可以把光標(biāo)放在任何一個(gè)風(fēng)管上，按下TAB鍵進(jìn)行檢驗(yàn)。風(fēng)管布置在最上方，橋架和水管在同一高度時(shí)候，水平分開布置，在同一垂直方向時(shí)，橋架在上，水管在下進(jìn)行布置。綜合協(xié)調(diào)，利用可用的空間。管線發(fā)生沖突時(shí)的避讓原則是：有壓管讓無壓管，小管線讓大管線，施工簡單的避讓施工難度大的。

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在中國，無論政府還是行業(yè)巨頭，對(duì)BIM的發(fā)展預(yù)期遠(yuǎn)不如上述國家明確樂觀，對(duì)數(shù)字化目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)制定表述曖昧。目前社會(huì)各行業(yè)如：房地產(chǎn)行業(yè)、市政企業(yè)、工程項(xiàng)目管理企業(yè)、工程施工咨詢公司對(duì)BIM技術(shù)人員的需求就超過 20萬人。月工資在10000-25000不等。

完整的項(xiàng)目設(shè)計(jì)是由一系列任務(wù)按照規(guī)定的流程來組合，每一個(gè)任務(wù)都由一個(gè)責(zé)任主體控制著一個(gè)或者多個(gè)輸入，而每個(gè)任務(wù)的輸出又是下一個(gè)任務(wù)的輸入，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)而言需要持續(xù)的進(jìn)行任務(wù)控制、流程管理。

一開始實(shí)際成本BIM中成本數(shù)據(jù)以采取合同價(jià)和企業(yè)定額消耗量為依據(jù)。隨著進(jìn)度進(jìn)展，實(shí)際消耗量與定額消耗量會(huì)有差異，要及時(shí)調(diào)整。每月對(duì)實(shí)際消耗進(jìn)行盤點(diǎn)，調(diào)整實(shí)際成本數(shù)據(jù)。化整為零，動(dòng)態(tài)維護(hù)實(shí)際成本BIM，大幅減少一次性工作量，并有利于保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

而在項(xiàng)目周期里各個(gè)專業(yè)均有信息的交流，并且每個(gè)BIM任務(wù)都是下一個(gè)任務(wù)的前置條件，這才能稱為全過程BIM設(shè)計(jì)。

2

制定設(shè)計(jì)目標(biāo)



在選擇具體項(xiàng)目開展BIM設(shè)計(jì)前，BIM團(tuán)隊(duì)首先要為項(xiàng)目確定BIM目標(biāo)，這些BIM目標(biāo)須具體、可衡量、并有可以實(shí)施的具體操作辦法。

昆明BIM培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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