新聞標(biāo)題：2019昆明市哪里有學(xué)自主招生的培訓(xùn)班

昆明南屏街自主招生是昆明南屏街自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，昆明市知名的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆明南屏街自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

昆明南屏街自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),青年路,華爾頓大廈,東風(fēng)廣場(chǎng),南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　工程應(yīng)用：包括計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、通訊、信息及數(shù)碼科技等。

　　4.競(jìng)賽特點(diǎn)：涵蓋門類較多，基本上是藝術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)的結(jié)合。全國(guó)獎(jiǎng)需要通過面試才能產(chǎn)生。

　　自主招生報(bào)名時(shí)間節(jié)點(diǎn)是在三月初，您需要確認(rèn)的是孩子適不適合自主招生，而不是能不能自主招生。

　　二十三、自主招生面試考什么?有哪些考試類型?怎么準(zhǔn)備?

　　今年的面試成績(jī)會(huì)占很大的比例。而面試最重要的環(huán)節(jié)就是當(dāng)事人的口頭表達(dá)能力的體現(xiàn)，茶壺裝餃子型的顯然不適于此道�？陬^表達(dá)能力是可以通過專門訓(xùn)練來提高的，但是，問題又回到了當(dāng)初：時(shí)間呢?如今一寸光陰一寸金，那有時(shí)間專門訓(xùn)練這個(gè)能力呢?所以，只能是兼顧了，而有意識(shí)的把課堂發(fā)言當(dāng)成一種口頭表達(dá)的練習(xí)是最實(shí)用的方法。主要就是注意語速適中，姿勢(shì)端正，表情愉悅即可。

　　三、沒有任何獎(jiǎng)項(xiàng)就不能參加自主招生嗎?

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　　為什么自主招生被認(rèn)為已經(jīng)背離初衷呢？其中有高校招生政策制定和具體操作上的原因，也有其制度設(shè)計(jì)上的缺陷和不足。筆者認(rèn)為，高校自主招生放在全國(guó)統(tǒng)一高考之后進(jìn)行更加符合我國(guó)的國(guó)情。

高考考生，面對(duì)那些陌生又迫切的問題，往往不知如何選擇，更無從規(guī)劃，尤其高考改革后，將建立起中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

錄取政策

　　自主招生的新模式有以下特點(diǎn)：一是以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)的多元考試和多元評(píng)價(jià)體系，考試評(píng)價(jià)可包括統(tǒng)一高考成績(jī)，高中平時(shí)成績(jī)，高校復(fù)試成績(jī)，某一單項(xiàng)測(cè)試的成績(jī)等。二是高校根據(jù)辦學(xué)特點(diǎn)和社會(huì)需求制定不同的招生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和錄取標(biāo)準(zhǔn)，彰顯學(xué)校特色，這是高校保持生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要前提。三是錄取方式多元化。錄取可以是一次性的，也可以是多次性的；可以是集中錄取，也可以單招或破格錄取。只有這樣，才能真正構(gòu)建對(duì)學(xué)生多元評(píng)價(jià)、多樣化選擇的自主招生模式，才能最終實(shí)現(xiàn)“分類考試”、“綜合評(píng)價(jià)”、“多元錄取”的自主招生改革目標(biāo)。

　　第六步：6月10日-22日高�？己�

體驗(yàn)專業(yè)，體驗(yàn)大學(xué)；發(fā)展興趣，項(xiàng)目實(shí)踐；自主招生，學(xué)員規(guī)劃。

　　第三步：4月份高校審核考生材料

　　2.競(jìng)賽方式：個(gè)人參賽;

　　統(tǒng)考在前即在各高校自主招生考試之前，舉行全國(guó)統(tǒng)一高考。這是由我國(guó)國(guó)情決定的。從總體來看，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一高考是基于當(dāng)前社會(huì)狀況的一種理性選擇�？忌�只有通過全國(guó)統(tǒng)一高考才能獲得接受高等教育的資格，這就最大程度地體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)人人平等的公平正義。全國(guó)統(tǒng)一高考具有不可替代的價(jià)值和作用。因?yàn)楦呖歼@道防線還是我們最寶貴的誠(chéng)信資源，也是中國(guó)教育體制賴以運(yùn)轉(zhuǎn)的重要支柱。一來高考確實(shí)有選拔功能，二來它是保持公平的基本門檻。對(duì)高校自主招生考試和分省命題的省份，國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)其命題質(zhì)量與評(píng)卷質(zhì)量的監(jiān)督和審查，確保與全國(guó)高考命題水平保持一致，確保各省高考成績(jī)具有等值性和可比性。

招生對(duì)象

　�、坌睦斫】盗勘恚�90癥狀清單(SCL90)、抑郁狀態(tài)量表、焦慮狀態(tài)量表。 其中90癥狀清單(SCL90)和卡特爾16項(xiàng)個(gè)性因素測(cè)試(16PF)在高校心理測(cè)量中使用較多，如上述舉例的四川大學(xué)用的就是16項(xiàng)個(gè)性因素測(cè)試中的題目。

　　最 后，談一下自己的看法。

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