新聞標(biāo)題：2020年昆明附近托福培訓(xùn)

昆明西山區(qū)托福是昆明西山區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，昆明市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆明西山區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

昆明西山區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布昆明市五華區(qū),盤(pán)龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),晉寧區(qū),安寧市,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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在這一過(guò)程中要注意文脈走勢(shì)和作者口吻，注意語(yǔ)境和有關(guān)提示，正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達(dá)，不能單純地憑語(yǔ)法知識(shí)解題，千萬(wàn)不要急于選擇答案。

The reasons for this may be listed as follows. （過(guò)渡句，承上啟下）

正文：

第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3個(gè)贊成或反對(duì)的理由)

結(jié)論：第3段：In conclusion, I believe that... （照應(yīng)第1段，構(gòu)成\"總分總\"結(jié)構(gòu)）

4.\"How to\"類(lèi)議論文模板：

導(dǎo)入：第1段：提出一種現(xiàn)象或某種困難作為議論的話題

正文：第2段： Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3個(gè)解決此類(lèi)問(wèn)題的辦法)

結(jié)論：第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(強(qiáng)調(diào)解決此類(lèi)問(wèn)題的根本方法)

四、圖表作文寫(xiě)作模板

The chart gives us an overall picture of the 圖表主題.

The first thing we notice is that 圖表大特點(diǎn) .

This means that as (進(jìn)一步說(shuō)明).

We can see from the statistics given that 圖表細(xì)節(jié)一 . After 動(dòng)詞-ing 細(xì)節(jié)一中的第一個(gè)變化， the動(dòng)詞-ed+幅度+時(shí)間(緊跟著的變化) .

5.Can you adapt to the life in New York?

朗讀是練習(xí)口語(yǔ)最最關(guān)鍵的一步，老話說(shuō)得好，書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)，對(duì)于練口語(yǔ)也是一樣的道理，通過(guò)對(duì)書(shū)本教材課外讀物的自由朗讀，帶入英語(yǔ)情景中的英文思維習(xí)慣，會(huì)讓你自然而然習(xí)得一口流利的口語(yǔ)。

11. Do you have office in Guangzhou?

The new students have started registering .新生已開(kāi)始報(bào)到。

四、角色表演 做到惟妙惟肖

英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)技能當(dāng)中，最難的就是“說(shuō)”這個(gè)技能了。

建議可以每天學(xué)習(xí)四到五個(gè)英標(biāo)，利用兩到三周時(shí)間，通過(guò)不斷復(fù)習(xí)鞏固，讓自己能夠扎實(shí)的掌握每一個(gè)英標(biāo)。

我們聽(tīng)評(píng)書(shū)常說(shuō)，欲知后事好何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解，中國(guó)人很認(rèn)可這種壓軸戲、抖包袱式的方式，而美國(guó)人聽(tīng)到這里可能會(huì)把收音機(jī)砸了：我聽(tīng)的就是whathappened,但發(fā)生了什么我不知道，還要讓我下回再聽(tīng)(笑聲)，豈有此理!因?yàn)槊绹?guó)人在時(shí)間上描述時(shí)先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

Different ways will be called to transmit to the monitoring center in accordance with the different order types.

45. Don't move! 不許動(dòng)！

他們非常友善，比起東京人，他們享受著比較輕松的生活節(jié)奏。

發(fā)音不準(zhǔn)確,這是小學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題,因?yàn)閯傞_(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí),對(duì)英語(yǔ)不是特別了解,就會(huì)在單詞上標(biāo)記漢字,這樣導(dǎo)致了發(fā)音很不準(zhǔn)確。

如何提高小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力

［例］

1.It was raining heavily. As a result, the match had to be put off.

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