課程標(biāo)題：昆明托福要學(xué)多久

昆明托福是昆明托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，昆明市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆明托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

昆明托福培訓(xùn)學(xué)校分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),青年路,華爾頓大廈,東風(fēng)廣場,南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

B: You got that right. And it's going to be a long time before I feel comfortable with him again.

hardware [hrdwer] n. 五金制品

scholar [sklr] n. 學(xué)者（academician）

brian: help yourself. there is soap, shampoo and conditioner for you.

dario: i don\'t use hair conditioner, just shampoo.

brian: you should try the conditioner - it will help make your hair healthier.

A：我的老板說，假如我繼續(xù)深造的話，公司將負(fù)擔(dān)所有大學(xué)費(fèi)用。

compare [kmper] v. 比較，相比，對比；比作

【記】詞根記憶：non（不）＋sense（意義）→無意義的話→廢話

The moon does not heed the barking of dogs. (=Does the moon care for the barking of a dog?)

大學(xué)新生的心理適應(yīng)性特征

英語小組合作教學(xué)就是在英語學(xué)科教學(xué)目標(biāo)確定之后，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)任務(wù)，分析完成任務(wù)的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負(fù)責(zé)，在聽、說、讀、寫等各方面進(jìn)行高效的、形式多樣的訓(xùn)練。在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自愿學(xué)習(xí)、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助，使學(xué)生在多維互動中取長補(bǔ)短。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，從“教”變“導(dǎo)”，參與各組學(xué)生的討論，及時給予指導(dǎo)和幫助，適時而準(zhǔn)確地對學(xué)生活動和學(xué)習(xí)效果予以評估。

二、傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

spectator [spektetr] n. 觀眾（audience）

隨著生活節(jié)奏持續(xù)加快，我們也正迅速地失去放松的休閑方式。

真奇怪，他終于做了那件事了。

plow [pla] n. 犁（plough）vt. 耕作（cultivate, till）

【記】分拆聯(lián)想：slo（看作slow，慢的）＋th→行動緩慢→樹懶

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