課程標題：2020年洛陽老城區(qū)學(xué)托福哪個培訓(xùn)班好

洛陽老城區(qū)托福是洛陽老城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，洛陽市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，洛陽老城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

洛陽老城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布洛陽市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽縣,宜陽縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

　　Client:When will you start to move?

社會發(fā)展規(guī)律laws of social development

142. Who told you that? 誰告訴你的？

　　B: Nice to meet you.

. . . as the cream of the columbia freshman crop

rut n. 老規(guī)矩，慣例，老一套
suit v. 適合
Do I have to compensate for breaking the contract?
我得付違約金嗎?
How much should I pay for breaching the agreement7
我應(yīng)該為違反協(xié)議付多少錢?
compensate v. 補償
contract n. 合同
breach v. (對法律等的)破壞，違反
agreement n. 協(xié)議，合同

John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.

她失去了工作，卻說是自愿離職以保全面子。

豐富的詞匯量，成熟的描述力。

184. How are things going? 事情進展得怎樣？

我已從格雷格那里弄到了許多吉他，最近的一把是去年九月發(fā)送過來的，確實是把了不起的樂器。

通過借助不同的聽力材料加深對英語發(fā)音的認識，然后我們可以開始模仿正確的發(fā)音，也可以把自己的聲音錄下來和聽力材料做對比，找出其中錯誤的地方，不斷練習(xí)加深記憶。這需要自己不斷開口練習(xí)口語。

Two years ago, she moved thereescaped, ratherfrom the film industry in New York City, where she led a life that felt too fast, too unfulfilling.

昨日不復(fù)來。

9. Tomorrow comes never.

切莫依賴明天。

10.One today is worth two tomorrows.

一個今天勝似兩個明天。

11.The morning sun never lasts a day.

好景不常；朝陽不能光照全日。

12.Christmas comes but once a year.

圣誕一年只一度。

13.Pleasant hours fly past.

快樂時光去如飛。

14.Happiness takes no account of time.

歡娛不惜時光逝。

15.Time tames the strongest grief.

時間能緩和極度的悲痛。

16.The day is short but the work is much.

工作多，光陰迫。

17.Never deter till tomorrow that which you can do today.

今日事須今日畢，切勿拖延到明天。

18.Have you somewhat to do tomorrow,do it today.

明天如有事，今天就去做。

19.To him that does everything in its proper time,one day is worth three.

The school provides the students with lesson-sheets. 學(xué)校免費給學(xué)生提供講義。

名詞數(shù)的錯誤也是高考常設(shè)的改錯題。要查一下名詞是否可數(shù)，與其修飾語是否一致。例如：

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致，應(yīng)改為times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數(shù)名詞，其修飾詞是lots of，當然應(yīng)該用復(fù)數(shù)questions。

六、查行文邏輯是否一致

查這方面的錯誤應(yīng)從文章整體內(nèi)容出發(fā)，通篇考慮，以行為單位是難以發(fā)現(xiàn)這種錯誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關(guān)聯(lián)詞語以及動詞(如come與go，take與bring)的誤用所造成的，應(yīng)多從這方面去查找。 例如：

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據(jù)行文邏輯，這里不應(yīng)該由since來引導(dǎo)原因狀語從句，而應(yīng)該是when/whenever或if來引導(dǎo)時間或 條件狀語從句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據(jù)行文邏輯，表示并列關(guān)系的and 應(yīng)改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but。

總之，短文改錯要注意聯(lián)系上下文和時態(tài)的變化，做題時應(yīng)以句子為單位，同時兼顧改錯的原則。這個原則就是不能改變原意，不能輕易去掉動詞、名詞等實詞，去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯中名詞的錯誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用;形容詞的錯誤一般是比較級和高級的混用;副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。

普通人的閱讀速度基本在一分鐘200-300字左右，一分鐘500字的較少，一分鐘1000字以上的更是少之又少。

Come across除了有“偶然相遇”的意思外，還有的意思“很清楚，能被理解” ，注意這里詞包含有被動的意思了，在句子使用被動語態(tài)。

As a new organization, the sco has a long way to go“上海合作組織”是一個新生事物，今后成長的路還很長。

洛陽老城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來洛陽老城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點擊左側(cè)離線寶免費咨詢