課程標(biāo)題：大連海事大學(xué)MBA研修班招生簡(jiǎn)章

貴州MBA培訓(xùn)是MBA培訓(xùn)班【社科賽斯】MBA培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，貴州市知名的MBA培訓(xùn)部，聯(lián)合各大院校共同打造高考教育培訓(xùn)基地，MBA培訓(xùn)班【社科賽斯】MBA培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，目前是省內(nèi)專業(yè)的學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，師資力量雄厚，對(duì)已經(jīng)走上工作、生產(chǎn)崗位，或需要轉(zhuǎn)換崗位的人員，以及正在謀求就業(yè)的待業(yè)者進(jìn)行他們所不具備的履行崗位職責(zé)所必需的文化知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和實(shí)際能力的教育和培訓(xùn)。

MBA培訓(xùn)班【社科賽斯】MBA培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)分布貴州市等地,是貴州市極具影響力的MBA培訓(xùn)院校。

你是否還不清楚考試內(nèi)容，一整年的時(shí)間，如何高效備考？

近年來(lái)，商學(xué)院大力推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略，于2010、2013年獲得EQUIS和AACSB兩大權(quán)威國(guó)際認(rèn)證。商學(xué)院與眾多國(guó)家及地區(qū)的著名大學(xué)建立了長(zhǎng)期、密切的人員互訪、學(xué)生交換及學(xué)術(shù)交流等合作關(guān)系。商學(xué)院于2012年3月加入耶魯大學(xué)管理學(xué)院“全球高端管理聯(lián)盟”，成為中國(guó)大陸首家加入該聯(lián)盟的高校。

已被招生單位接收的推薦免試生，不得再報(bào)名參加統(tǒng)考，否則將取消推薦免試生資格，列為統(tǒng)考生;

提前批申請(qǐng)

2011屆，李姜同學(xué)以235分的成績(jī)順利考上中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，也是2011年中財(cái)?shù)臓钤�，王一淞同學(xué)以高分成績(jī)被中央財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取，威海陳艷同學(xué)以216分的成績(jī)成為中國(guó)海洋大學(xué)2010年MPA狀元。孫玉成以213分的成績(jī)獲得煙臺(tái)山科MBA班狀元，律愷同學(xué)也取得228分的成績(jī)成為中山大學(xué)前三甲、、、

學(xué)校如何選擇，我們要考慮的很多。或許我們都向往著的那所學(xué)校，但現(xiàn)實(shí)經(jīng)常會(huì)告訴我們，那可能不是的選擇。

企業(yè)文化是什么？“一個(gè)人的習(xí)慣叫性格，十個(gè)人的習(xí)慣叫風(fēng)氣，一百個(gè)人的習(xí)慣就叫文化”。對(duì)一群人而言，習(xí)慣就是習(xí)俗，習(xí)俗從哪來(lái)？古有云：“法立于上，俗成于下”。企業(yè)文化只是企業(yè)法規(guī)制度綜合作用的產(chǎn)物，而任何沒(méi)有法規(guī)制度作支撐的工作要求，要么曇花一現(xiàn)，要么“永遠(yuǎn)在路上”。

MBA起初誕生于美國(guó)，經(jīng)過(guò)百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡。

大學(xué)本科畢業(yè)后工作5年或5年以上(2014年9月1日前獲得畢業(yè)證書);大專畢業(yè)后有8年或8年以上工作經(jīng)驗(yàn)(2011年9月1日前獲得畢業(yè)證書);研究生畢業(yè)后工作3年或3年以上(2016年9月1日前獲得學(xué)位證書)。

北大mba商學(xué)院研修班認(rèn)為，所謂“大智若愚”，“大道至簡(jiǎn)”，紛繁復(fù)雜的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理之道，其實(shí)用簡(jiǎn)單的10個(gè)成語(yǔ)即可概括，每個(gè)管理者都應(yīng)該牢牢記住。當(dāng)然，這其中所蘊(yùn)藏的道理，若要落實(shí)到實(shí)際中，還需多加練習(xí)。

北京師范大學(xué)于2007年5月份獲批試辦工商管理碩士項(xiàng)目，充分發(fā)揮北師大百年名校和學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)，秉承“經(jīng)邦濟(jì)世·勵(lì)商弘文”的培養(yǎng)理念，致力于培養(yǎng)富有人文精神和國(guó)際視野的工商管理領(lǐng)袖人才。

2016年4月，教育部出臺(tái)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見(jiàn)。

在會(huì)后咨詢環(huán)節(jié)中，各院校主任與一線招生老師親臨現(xiàn)場(chǎng)和與會(huì)同學(xué)展開面對(duì)面交流、溝通答疑，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了信息的對(duì)稱性互通，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽。

學(xué)院擁有一批長(zhǎng)期在企業(yè)從事管理實(shí)踐工作、學(xué)術(shù)水平高、年富力強(qiáng)、在企業(yè)管理領(lǐng)域具有重要影響的教師。許多MBA任課教師通過(guò)企業(yè)實(shí)踐與調(diào)研等方式與企業(yè)保持密切聯(lián)系，并通過(guò)編寫案例將企業(yè)管理實(shí)踐的最新動(dòng)態(tài)帶入MBA課堂。

一些在工作中不太順利的年輕人，為了給自己一個(gè)新的起點(diǎn)，給自己一個(gè)新的希望，他們也選擇了MBA。他們對(duì)MBA的期望值往往高于其他人。這群人期望以MBA作為一個(gè)跳板，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

管仲曰：“法者，天下之儀”；《黃帝經(jīng)》有云：“法度者,政之至也”。管理工作由人治和法治組成，法治在于明理故為主，人治在于融情故為輔。時(shí)人常把“依法而治”理解為法治，但這是一種嚴(yán)重依賴管理者的“人治人”狀態(tài)，管理者若能“六親不認(rèn)”還好，否則就沒(méi)戲。

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