課程標(biāo)題：廈門湖里區(qū)學(xué)少兒西班牙語在哪里

西班牙語培訓(xùn) 廈門湖里區(qū)少兒西班牙語是廈門湖里區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，廈門市知名的少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，廈門湖里區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

廈門湖里區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校分布廈門市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū),廈禾路,金山大廈等地,是廈門市極具影響力的少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    這些級別以綜合方式描述了考生在聽、說、讀、寫四項技能上所具備的西班牙語典型能力，包括交流所必需的能力、相關(guān)的知識及技能以及交流的情形與領(lǐng)域，例如能夠做自我介紹、能夠在社交、學(xué)術(shù)交流及工作環(huán)境下靈活及有效使用語言等。

    西班牙語屬屈折型語言。經(jīng)過長期演變，它的詞尾屈折已大大簡化。除作主語、賓語的代詞及其反身形式外，拉丁語的格系統(tǒng)幾乎消失。

    西班牙語屬于拉丁語系，比英語要科學(xué)，是不要音標(biāo)的拼音文字,掌握發(fā)音規(guī)則后就能夠”見詞發(fā)音”。短短的入門，學(xué)的好，就可以地道流利地讀出所有的西班牙文章,這是第一關(guān)！

    Juan: Me gustaría mucho conocerla. He oído que es una persona muy interesnate.　我很高興能見她。聽說她是一個很有趣的人。

    西班牙語景點介紹-鳳凰古城(El antiguo poblado de Fenghuang)鳳凰古城以其歷史和文化遺產(chǎn)而聞名，位于湖南省西部。

    我們舉個例子:我想喝杯茶.就是:Quiero tomar(beber) un vaso de té. 下面看對話部分: Paco:Pepe,estás en tu casa.Esa es tu habitación.Tienes una mesa,una silla y una cama. estás en tu casa多會說話啊,想當(dāng)于漢語的"就跟在自己家一樣啊",這個用法很客氣,所以一定要記住.另外記住mesa與pupitre的區(qū)別,前者相當(dāng)于table而后者是desk.

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    不要問 桃子對桃花的珍藏 no debes preguntar atesorar melocotones enfrentados a las flores de melocotonero 。

    　El panorama iluminado del río Qinhuai siempre es una ensoación inolvidable para mucha gente. El antiguo río Qinhuai es una parte inseparable de la antigua capital de Nanjing. Tomando un barco por el río, con los sonidos de los remos y las lámparas y sombras de los barcos, uno parece volver a los tiempos pasados.

    西語入門必須掌握的101個單詞，你都了然于心了嗎？西語學(xué)習(xí)者日常生活中常用的西語單詞有哪些？這些基本詞匯在入門學(xué)習(xí)過程中是必須掌握的，有了這些詞匯的加持，我們才能夠靈活自由地表達(dá)所思、所想、所感。adiós -- interj. 再見agua -- f. 水a(chǎn)hora -- adv. 現(xiàn)在amar -- tr. 愛amigo -- m. 朋友aprender -- tr. 學(xué)習(xí)árbol -- m. 樹autobús -- m. 公共汽車ayer -- adv. 昨天

    西班牙的官方語言(espaol），也是拉丁美洲大多數(shù)國家的官方語言，聯(lián)合國的工作語言之一。此外，美國南部的幾個州、 菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。

    西班牙的官方語言，也是拉丁美洲大多數(shù)國家的官方語言，聯(lián)合國的工作語言之一。此外，美國南部的幾個州、 菲律賓以及非洲的部分地區(qū)，也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。屬印歐語系中羅曼語族西支。

    → coronilla f. 頭頂，發(fā)旋　→ estar alguien hasta la coronilla 意思是estar cansado y harto de sufrir alguna pretensión o exigencia，對于忍受一些企圖或要求感到厭煩。

    另一種隱藏不必要或未知主語的方法是在主動句中使用第三人稱復(fù)數(shù)動詞，并且不提及明確主語。　ej:　Me dieron una caja de chocolate .（有人給我了一盒巧克力。）　Vendieron todos los cuadros de la exposición. （展覽中的所有畫作都被賣出去了。）

    西班牙語無論從人數(shù)來說，還是從把它作為主要語言的國家的數(shù)目來說，都是通行最廣的一種語言。除了通行于西班牙外，它是除了巴西和圭亞那以外所有南美洲國家的官方語言，也是中美洲六個共和國以及墨西哥、古巴、多米尼加共和國和波多黎各的官方語言。

    Paco:Comer.Comemos ya?Después vamos a ver una película 吃飯啊,不是還沒吃飯呢嘛.吃完飯咱看電影去.有的同學(xué)可能會問為什么此處用的是原形的comer,其實他是在口語中省略掉了一部分,說全了應(yīng)該為:Vamos a comer.

    名勝區(qū)面積為321平方千米，有眾多的自然勝景和人文勝景，主要包括三 潭、九泉、九井、九臺、十池、十石、十一洞、二十四洞、三十六崖和七十二峰等，構(gòu)成一幅瑰麗無比的丹青畫卷�！�Lindando con la cordillera Qinling al noroeste, y con la reserva natural de la selva virgen de Shennongjia al sur, la Montaa Wudang ocupa una extensión de 400 kilómetros cuadrados, y tiene 72 picos, 36 riscos y 24 valles.

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廈門湖里區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)少兒西班牙語就來廈門湖里區(qū)少兒西班牙語培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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