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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

綿陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布綿陽(yáng)市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺(tái)縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

有時(shí)，同伴的提示和幫助是有用的，但每個(gè)人都應(yīng)在談話(huà)中力爭(zhēng)占主導(dǎo)地位，迅速積極地回答問(wèn)題。此外，還要多下功夫背誦一些比較實(shí)用的口語(yǔ)化的句子，定期做點(diǎn)口試模擬試題，這些試題可以從網(wǎng)上收集，也可去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。

4， 不斷增加你的詞匯量

得到發(fā)展be developed

A wonderful vision appeared to them .

　　職員:可以，你家有很多東西嗎?

他使世界記起過(guò)去的黑暗，為世界顯示當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，指出它新生的道路。

82. Excuse me,Sir. 先生，對(duì)不起。

10、 May I see a timetable?

一個(gè)交際高手不但語(yǔ)言犀利也會(huì)插科打諢，察言觀色。

2、 Is there any earlier one?

　　Client:Good morning! Can I help you?

2. Would you like to have a test?

158. May I use your pen? 我可以用你的筆嗎？

e.g. The project was more or less a success.

達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了225種開(kāi)花的植物，其中他收集了193種。并把它們帶回了國(guó)。

近幾年中考完形填空題已沒(méi)有單純的語(yǔ)法題，必須借助于上下文理解才能正確解題。

多練。

as a result意為“結(jié)果是，作為結(jié)果”，其后引出結(jié)果，表示前后句之間的因果關(guān)系。有時(shí)需要用as a result of 短語(yǔ)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，of后接原因。

7.My English has been more native because of my one一month life in New York recently.

綿陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)綿陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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