咸寧BIM信息 咸寧BIM培訓學校是咸寧教育品牌，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

咸寧BIM培訓學校，針對想要通過BIM考試的學員開設BIM培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

咸寧BIM培訓學校，經過十多年的發(fā)展，現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

咸寧BIM培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

3、社會相關從業(yè)人員通過自學或參加BIM理論與實踐相結合系統學習的。

機電各專業(yè)細則
①：給排水專業(yè)
1.管線要盡量少設置彎頭。
2.給水管線在上，排水管線在下。保溫管道在上，不保溫管道在下，小口徑管路應盡量支撐在大口徑管路上方或吊掛在大管路下面。
3.冷熱水管（垂直）凈距15cm，且水平高度一致,偏差不得超過5mm（其中對衛(wèi)生間淋浴及浴缸龍頭嚴格執(zhí)行該標準進行檢查，其余部位的可以放寬至1cm）。
4.除設計提升泵外，帶坡度的無壓水管絕對不能上翻。
5.給水引入管與排水排出管的水平凈距離不得小于1m。室內給水與排水管道平行敷設時，兩管之間的最小凈間距不得小于0.5m；交叉鋪設時，垂直凈距不得小于0.15m。給水管應鋪設在排水管上面，若給水管必須鋪設在排水管的下方時，給水管應加套管，其長度不得小于排水管徑的3倍。
6.噴淋管盡量選在下方安裝，與吊頂間距保持至少100mm。（無吊頂區(qū)域貌似盡量走上方好點，因為通常是上噴）
7.各專業(yè)水管盡量平行敷設，最多出現兩層上下敷設。
8.污排、雨排、廢水排水等自然（即重力）排水管線不應上翻，其他管線避讓重力管線。
9.給水PP-R管道與其它金屬管道平行敷設時，應有一定保護距離，凈距離不宜小于100mm，且PP-R管宜在金屬管道的內側。
10.水管與橋架層疊鋪設時，要放在橋架下方。
11.管線不應該擋門、窗，應避免通過電機盤、配電盤、儀表盤上方。
12.管線外壁之間的最小距離不宜小于100mm，管線閥門不宜并列安裝，應錯開位置，若需并列安裝，凈距不宜小于200mm。
13.水管與墻（或柱）的間距，見下表：
②：暖通專業(yè)
1.一般情況下，保證無壓管（通常指冷凝管）的重力坡度，無壓管放在最下方。
2.風管和較大的母線橋架，一般安裝在最上方；風管與橋架之間的距離要≥100mm。
3.對于管道的外壁、法蘭邊緣及熱絕緣層外壁等管路最突出的部位，距墻壁或柱邊的凈距應≥100mm。
4.通常風管頂部距離梁底50-100mm的間距。
5.如遇到空間不足的管廊，可與設計師溝通，斷面尺寸改扁，便于提高標高。
6.暖通的風管較多時，一般情況下，排煙管應高于其他風管；大風管應高于小風管。兩個風管如果只是在局部交叉，可以安裝在同一標高，交叉的位置小風管繞大風管。
7.空調水平干管應高于風機盤管。
8.冷凝水應考慮坡度，吊頂的實際安裝高度通常由冷凝水的最低點決定。
③：電氣專業(yè)
1.電纜線槽、橋架宜高出地面2.2m以上；線槽和橋架頂部距頂棚或其它障礙物不宜小于 0.3m。
2.電纜橋架應敷設在易燃易爆氣體管和熱力管道的下方，當設計無要求時，與管道的最小凈距，符合以下要求：
管道類別
3.在吊頂內設置時，槽蓋開啟面應保持80mm的垂直凈空（即頂部最小得與梁保證80mm間距），與其他專業(yè)之間的距離最好保持在≥100mm。
4.電纜橋架與用電設備交越時，其間的凈距不小于0.5m。
5.兩組電纜橋架在同一高度平行敷設時,其間凈距不小于0.6m，橋架距墻壁或柱邊凈距≥100mm。
6.電纜橋架內側的彎曲半徑不應小于0.3m。
7.電纜橋架多層布置時，控制電纜間不小于0.2m，電力電纜間不小于0.3m，弱電電纜與電力電纜間不小于0.5m，如有屏蔽蓋可減少到0.3m，橋架上部距頂棚或其它障礙不小于0.3m。
8.電纜橋架不宜敷設在腐蝕性氣體管道和熱力管道的上方及腐蝕性液體管道的下方。
9.通信橋架距離其他橋架水平間距至少300mm，垂直距離至少300mm，防止其它橋磁場干擾。
10.橋架上下翻時要放緩坡（即最好不要垂直上下翻），橋架與其他管道平行間距≥100mm。
11.橋架不宜穿樓梯間、空調機房、管井、風井等，遇到后盡量繞行。
12.強電橋架要靠近配電間的位置安裝，如果強電橋架與弱電橋架上下安裝時，優(yōu)先考慮強電橋架放在上方。

5、如已獲得《BIM項目管理證書》的，滿足報考“BIM戰(zhàn)略規(guī)劃”報考條件，報考BIM戰(zhàn)略規(guī)劃考試，只需提交答辯論文一份。

傳統的結構工程工作流程涉及各種挑戰(zhàn)。結構工程師在設計工程之初通常通過建筑圖紙或一般的3D概念來熟悉建筑師的設計。

考試科目

《BIM技術概論》

《BIM建模應用技術》

《BIM應用及項目管理》

《BIM應用及案例分析》

利用BIM算量軟件，按業(yè)主確定的清單形式，計算橋梁工程程量，生成工程量清單；

針對項目中的一點或者一個任務開展BIM設計，沒有項目信息交流和任務關聯，那就只能是專項BIM設計。

一、凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德；工程類、工程經濟類、財經類、管理類、計算機等專業(yè)的在校大學生和中專以上學歷從事工程項目設計、施工技術與管理，滿足建筑信息模型（BIM）系列崗位專業(yè)技能考試報名條件的有關從業(yè)人員，均可申請參加技能考試。

專業(yè)的結構分析機器人是一個強大的工具，不僅用于計算，而且用于視覺探索結果。

　　3)變更計量

　　建設智慧橋梁需要從項目全生命周期角度出發(fā)，以BIM技術為核心，以移動互聯網等先進信息技術為手段，通過打破信息斷層，有效控制工程信息的采集、加工、存儲和交流，構建信息的創(chuàng)造、傳遞、評估和利用的良性循環(huán)機制。實現智慧設計、智慧建造和智慧管養(yǎng)，支持決策者對項目進行合理的協調、規(guī)劃和控制，進而不斷提升橋梁技術創(chuàng)新、信息化和智能化水平。

傳統的結構工程工作流程涉及各種挑戰(zhàn)。結構工程師在設計工程之初通常通過建筑圖紙或一般的3D概念來熟悉建筑師的設計。

03具體排布原則？
1、管線綜合應以暖通專業(yè)為主，水電專業(yè)為輔，因為暖通的風管最大。水暖電如果出現打架、互不相讓時，由項目經理進行協調。最后由專人進行匯總，繪制最終的管線綜合圖紙。
2、 暖通的風管如果不止一根，一般來說，排煙管宜高于其他風管；大風管宜高于小風管。兩個風管如果只是在局部交叉，可以安裝在同一標高，交叉的位置小風管繞大風管。
3、 水管方面，有壓管繞無壓管。
4、空調水平干管宜高于風機盤管。
5、冷凝水應考慮坡度，吊頂的實際安裝高度通常由冷凝水的最低點決定。
6、電氣專業(yè)橋架安裝比較自由，可以見縫插針，建議先把空調、給排水的管道安排好，再考慮橋架的空間。橋架不宜安裝在水管的正下方。
7、 給排水的管道較多，有條件的情況下建議其單獨占一段水平空間，不與空調管道并行。但是高度緊張時這樣的想法是很難實現的。實在安排不下時，讓個別水管穿梁。如果穿梁都無法解決吊頂的問題，那只好改系統了，比如水管全改成豎向系統，不走水平管。
8、從走道進入房間的新風支管如果與梁或者其他管道打架，可以改用軟風管，自由彎曲，繞開障礙物。
9、走道吊頂里不能全部擺滿，要留出一定的操作空間，便于以后檢修。
10、 復雜的工程，圖紙是畫不清楚的，要靠施工單位在現場做綜合。
11、公共走道內考慮到安裝空間小橋架、母線、噴淋在最上面，風管、水管在下面，遇見打架，電管和水管讓通風管，電管讓水管。

在物業(yè)管理中，現場巡檢和抄表相關的工作計劃和路線制定，始終是業(yè)界的負擔�；�于BIM模型的物業(yè)管理平臺可為業(yè)主提供最佳解決方案。依據現有的巡查檢修路線，可最佳化工作分派計劃，并利用3D效果ON-LINE預先呈現。現場技術人員以智能型手機與I-PAD，對張貼在巡回檢查點上的二維條形碼或RFID掃描讀取儀表數據，系統便自動調出3D模型，提供檢測人員更精準的信息。

　　然后就會延伸到第二個原因，BIM軟件對二維出圖能力的缺少。設計師在建模的時候，必須為二維圖紙作考慮，這樣在無形中增加了設計師的工作壓力與工作量。

建筑信息模型（Building Information Modeling）或者建筑信息管理（Building Information Management）是以建筑工程項目的各項相關信息數據作為基礎，建立起三維的建筑模型，通過數字信息仿真模擬建筑物所具有的真實信息。它具有信息完備性、信息關聯性、信息一致性、 可視化、協調性、模擬性、優(yōu)化性和可出圖性八大特點。

咸寧BIM培訓學校，采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。

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