新聞標(biāo)題：寧波鄞州區(qū)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

法語(yǔ)培訓(xùn) 寧波鄞州區(qū)少兒法語(yǔ)是寧波鄞州區(qū)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，寧波市知名的少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，寧波鄞州區(qū)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

寧波鄞州區(qū)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧�？h等地,是寧波市極具影響力的少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。出于歷史原因，法語(yǔ)在五大洲通用，同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種，特別是非洲許多國(guó)家還把法語(yǔ)當(dāng)作官方語(yǔ)言。法語(yǔ)被譽(yù)為“世界上最美麗的語(yǔ)言”，世界上有兩億多人口使用法語(yǔ)，是僅次于英語(yǔ)的第2大語(yǔ)種。掌握了法語(yǔ)，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國(guó)家的特殊“護(hù)照”。

您知道嗎……？ / 您能幫幫我嗎？
9. Je vous remercie !/ Merci beaucoup !/ Vous êtes très gentil(le).

    結(jié)果，現(xiàn)在可在歐洲各語(yǔ)言中發(fā)現(xiàn)大量的法文；亞、非兩洲的語(yǔ)言則可發(fā)現(xiàn)少量與法語(yǔ)的混合語(yǔ)。瑞典文一般表示"再見(jiàn)"是用adj（源自法文adieu）；荷蘭文用krant（源自法文courant）來(lái)指"報(bào)紙"；俄文的軍事用語(yǔ)中，有很多字如soldat與leitenant，是直接從法文soldat（士兵）和lieutenant（中尉）借來(lái)的；法文滲透入俄文每日用詞的例子有restoran與shofyor，源自法文restaurant（餐廳）和chauffeur（司機(jī)）。法文借字有時(shí)常常有效地隱藏于其他羅曼語(yǔ)系內(nèi)；意大利文comｏ與gioia源自法文commode（舒服的、方便的）與joie（歡樂(lè)）。

    被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)：être+動(dòng)詞的過(guò)去分詞，現(xiàn)在時(shí) Mon père répare mon vélo---Mon vélo est réparé par mon père.未完成過(guò)去時(shí) Mon père réparait mon vélo---Mon vélo étais réparé par mon père.復(fù)合過(guò)去時(shí) Mon père a réparé mon vélo--- Mon vélo a été réparé par mon père.簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí) Mon père réparera mon vélo---Mon vélo sera réparé par mon père.最近過(guò)去時(shí) Mon père vient de réparer mon vélo---Mon vélo vient d’être réparé par mon père

    Histoire Dans l'Histoire on compte environ 15 saints. On retrouve par exemple Saint Charles, qui issu d'une famille noble italienne, fit le choix de vivre pauvrement et d'accomplir sa vocation religieuse. Archevêque de Milan, il créa des écoles destinées à l'éducation des prêtres. Il soigna lui-même des malades de la peste en 1576. Au cours des siècles il y eu dix rois de France, sept empereurs d'Allemagne, deux rois d'Angleterre, treize rois de Suède et plusieurs rois d'Espagne qui ont porté ce prénom. Aujourd'hui Charles suit sa route et se voit encore attribuer dans l'Hexagone.歷史上大約有15位叫這個(gè)名字的圣人。比如出身于意大利貴族的圣查爾斯，他選擇清貧的生活，完成自己的宗教使命。作為米蘭的大主教，他創(chuàng)辦了用來(lái)培養(yǎng)神甫的學(xué)校。1576年，他親自照顧患瘟疫的病人們。數(shù)個(gè)世紀(jì)以來(lái)，有過(guò)10位法國(guó)國(guó)王、7位德國(guó)皇帝、2位英國(guó)國(guó)王，13位瑞典國(guó)王和一些西班牙國(guó)王都取過(guò)此名。如今，Charles依舊流行，在法國(guó)還會(huì)有人使用。

    法文到底有多少句型沒(méi)有過(guò)具體的數(shù)字統(tǒng)計(jì), 曾有人出過(guò)一本名Est-ce ou de的專著, 講的就是法語(yǔ)句型中的介詞搭配問(wèn)題。常用動(dòng)詞的句型會(huì)多一些, 要作為記憶的重點(diǎn)。

    如果三段寫(xiě)完以后即使語(yǔ)法句法都正確，但是意思沒(méi)有邏輯跑題了的話，也會(huì)扣掉很多分?jǐn)?shù)。所以在寫(xiě)作時(shí)要考慮到每段的連貫性，并且90個(gè)字?jǐn)?shù)的分配要合理，基本上每段要一致。而看圖寫(xiě)話的自由發(fā)揮空間要大一點(diǎn)，以圖為線索，適當(dāng)?shù)募右韵胂�，跑題的可能性不大。

A2課程

    以-ayer,-oyer,uyer結(jié)尾的第一組動(dòng)詞，在其所有單數(shù)人稱和第三人稱復(fù)數(shù)的變位中， 詞尾字母Y變成i,如:essayer,envoyer,ennuyer等.

    水平無(wú)法提高就會(huì)質(zhì)疑自己的能力，質(zhì)疑自己的能力則又會(huì)導(dǎo)致更不敢開(kāi)口，同學(xué)一旦陷入到這樣的怪圈就會(huì)無(wú)法自拔，從而徹底否定自己而導(dǎo)致聽(tīng)說(shuō)水平無(wú)法提高。所以在此過(guò)程中一定要敢于開(kāi)口，在失敗中摸索經(jīng)驗(yàn)，提高自己的自信。

    籠統(tǒng)地說(shuō), 動(dòng)詞有多少, 句型就有多少, 但基礎(chǔ)句型也就那么一、二百個(gè)。打個(gè)比方: 句型就像軌道, 句子就像機(jī)車(chē), 講話離不開(kāi)句型。

    法語(yǔ)歷史上就丟棄了很多非重讀的音節(jié)，直到現(xiàn)代法語(yǔ)仍然有非重讀的e有時(shí)會(huì)讀/?/甚至失落，造成音節(jié)數(shù)的進(jìn)一步減少。相比元音不弱化的西班牙語(yǔ)和意大利語(yǔ)，或是非重讀元音只是必定弱化的加泰羅尼亞語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)還是有區(qū)別的。

    所有跡象指出，西羅馬帝國(guó)滅亡后所保留下來(lái)的通俗拉丁文仍保有完整體系，并且分散進(jìn)入經(jīng)濟(jì)或政治上的獨(dú)立單位。然而，也有跡象顯示，語(yǔ)言變化在不同新興國(guó)家內(nèi)的進(jìn)行速度逐漸不同，而事實(shí)上，法國(guó)（即取代高盧的新"法蘭克王國(guó)"）至少在音變方面，是語(yǔ)言演變上的先驅(qū)。

    “修辭”顧名思義就是修辭。人們?cè)谥v話或?qū)懽鲿r(shí)總是要用到修辭，以使表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)句得體、準(zhǔn)確，具有較強(qiáng)感染力�！靶揶o”是語(yǔ)言運(yùn)用中的一個(gè)重要方面。自古以來(lái)，人們對(duì)修辭活動(dòng)做過(guò)不少研究，并創(chuàng)建了有關(guān)的學(xué)科。在法語(yǔ)中，研究修辭的學(xué)科主要有兩種：一、修辭學(xué);二、文體學(xué)。

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是兩種法語(yǔ)最顯著的區(qū)別。說(shuō)法語(yǔ)的外國(guó)人初到魁北克都不習(xí)慣當(dāng)?shù)厝酥v法語(yǔ)的奇怪語(yǔ)調(diào)，這種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的主要特征是：元音有復(fù)合化的傾向，重音的位置改變，以及獨(dú)特的聲調(diào)和節(jié)奏。有時(shí)還會(huì)半法半英的說(shuō)一些詞。這些變化與加拿大所處北美地區(qū)，長(zhǎng)期受英語(yǔ)影響有直接關(guān)系。例如thé vert，一些魁北克人會(huì)把vert按英語(yǔ)發(fā)音。

    Les doigts dans le nez !直譯為：手指插到鼻孔里，意思是：易如反掌 so easy，奇葩的表達(dá) 。。。

    還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是: 一些使用頻率很高的動(dòng)詞, 如: avoir, tre,aller, faire, prendre 等要作為重點(diǎn)。比如prendre 一詞, 它的釋義就多達(dá)30 多條, 這類(lèi)動(dòng)詞和其它詞所構(gòu)成的動(dòng)詞詞組含義十分豐富, 需要重點(diǎn)記憶。

寧波鄞州區(qū)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒法語(yǔ)就來(lái)寧波鄞州區(qū)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢

QQ:601397741

學(xué)校網(wǎng)址：http://9993228.com