新聞標題：2019年南昌西湖區(qū)哪學意大利語好

小語種培訓 南昌西湖區(qū)意大利語是南昌西湖區(qū)意大利語培訓學校的重點小語種專業(yè)，南昌市知名的意大利語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，南昌西湖區(qū)意大利語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

南昌西湖區(qū)意大利語培訓學校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場,八一大道,財富購物廣場,南昌縣,新建縣,安義縣,進賢縣等地,是南昌市極具影響力的意大利語培訓學校。

南昌西湖區(qū)意大利語培訓學校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預訂了。

    ③希臘、羅馬、波斯、印度等外來文化。如希臘的古典哲學、幾何學，拜占廷的典章制度、基督教教義學、羅馬法典，古敘利亞和埃及亞歷山大學派的煉金術(shù)、科學研究，波斯的文學、藝術(shù)，印度的數(shù)學、天文學、醫(yī)學和中國的造紙、火藥、印刷術(shù)等。中世紀阿拉伯穆斯林以伊斯蘭精神為核心和導向，使上述三部分文化融會貫通，在9世紀中葉后創(chuàng)建了伊斯蘭宗教學、哈里發(fā)行政制度、伊斯蘭法典、伊斯蘭藝術(shù)、阿拉伯哲學、書法、醫(yī)學、數(shù)學、天文學、物理學、化學等在中世紀富有個性的阿拉伯文化體系。

    實踐中我發(fā)現(xiàn)，與俄羅斯人朝夕相處，效果最為神奇！半年的俄語交流能力相當于正常人學幾年以上可得的能力！但要想真正的學好語言，在語音方面最好是俄羅斯人輔導，否則，你的語言不會登上大雅之堂。詞匯量的擴大，對于交流能力的輔助作用十分明顯，因此，我主張大量的閱讀厚積薄發(fā)，不要急于求成。

    意大利法律規(guī)定，學生每周只有20小時的打工時間（寒暑假不限），而學生的考試以及學�；顒右惨�占去不少時間，這是一些企業(yè)不愿或不能雇用留學生的重要因素。工作經(jīng)驗留學生缺乏工作經(jīng)驗，同樣是沒有工作經(jīng)驗的，一般企業(yè)會先考慮找個全職新手，而工作經(jīng)驗不足，時間不穩(wěn)定，隨時有可能辭職的學生，對他們實在吸引力不大。

    泰語中吸收了大量的梵語巴利語和相當數(shù)量的孟語高棉語漢語馬來語和英語詞匯。泰語詞沒有形態(tài)變化。詞序和虛詞是表達語法意義的主要手段�；�本詞序是主語─謂語─賓語。定語在中心詞之后。狀語有的在中心詞之前有的在后。數(shù)詞量詞和名詞組合時一般是名詞在前數(shù)詞居中量詞在后。

    個人認為，這是國內(nèi)自學意大利語最好的教程，講解很詳細，語法點全部講到，對個別重點詞講解很到位，還有意漢對比。在兩本書的容量里做到這點很不容易了，強烈推薦短期自學者使用。

     結(jié)合上面三點，說說我所感受的小語種就業(yè)排行：1、 葡萄牙語(講葡語的地區(qū)7個左右)不知道教育部公布的就業(yè)率排行前10里面為什么沒有葡語，或許因為每年畢業(yè)的學生太少，還不屬于“規(guī)模專業(yè)”吧，如果要給加個塞的話，我會把它放到0的位置上，葡語當前的就業(yè)形勢實在是超好。葡語國家大部分集中在非洲，有5個。

    意大利法律規(guī)定，學生每周只有20小時的打工時間（寒暑假不限），而學生的考試以及學�；顒右惨�占去不少時間，這是一些企業(yè)不愿或不能雇用留學生的重要因素。工作經(jīng)驗留學生缺乏工作經(jīng)驗，同樣是沒有工作經(jīng)驗的，一般企業(yè)會先考慮找個全職新手，而工作經(jīng)驗不足，時間不穩(wěn)定，隨時有可能辭職的學生，對他們實在吸引力不大。

    從最基礎(chǔ)的字母發(fā)音、語法、詞匯入手，結(jié)合零起點學生的學習需要，融入泰國的風土人情、文化民俗、歷史地理、留學情況等豐富知識，循序漸進的引導學員進行學習，最終使毫無基礎(chǔ)的學員具備相當水準的聽、說、讀、寫能力。

    意大利語常用形容詞的用法多數(shù)形容詞以O(shè)結(jié)尾，用來修飾陽性單數(shù)名詞，復數(shù)時詞尾變I. 修飾陰性單數(shù)名詞時，詞尾變A，復數(shù)時詞尾變，還有一部份形容詞以E結(jié)尾。用來修飾陽性和陰性單數(shù)名詞，復數(shù)時詞尾變I. 無性數(shù)變化的形容詞很少，如：BLU，ROSA. 物主形容詞： 我的 mio 你的 tuo 他的 suo 我們的 nostro 你們的 vostro 他們的 loro 自已的 proprio 別人的 altrui 物主形容詞一般放在名詞前，大多數(shù)情況下前面還要用上冠詞 如：il mio libro，la tua porta 但親屬詞前如有物主形容詞，一般不用冠詞： 如：mio fratello，sua sorella .

    朋友間聚會一般上餐館一起吃飯，共同攤錢，除非對方申明請客。意大利人如請你上家里吃飯, 那是當你為上賓了,客人可帶酒（一般葡萄酒），甜點或紀念品鮮花。意大利人排座位是一男一女叉開，一般還要把丈夫與妻子分開�？腿藥У氖澄锞坪吞瘘c也馬上食用。禮物也當場打開。

    此外，學習阿拉伯語的人還要面臨著閱讀方式的挑戰(zhàn)：由于阿拉伯文字的書寫方向是從右向左，因而教材上的漢語也隨之從右向左排版。盡管如此，但還是有很多學子，他們?yōu)樯衩囟�美麗的西亞文化所吸引，只有在深入了解阿拉伯語之后，才會發(fā)現(xiàn)她的魅力。

     從習俗上來講，阿語國家重男輕女的現(xiàn)象較為嚴重，雖然并不能由此判斷阿語女生就不好就業(yè)，但要想有較好的發(fā)展，女生確實不易。阿語國家缺乏知名企業(yè)，學阿語進外企的想法比較不切實際，在中國做生意的阿拉伯人，多是集中在義烏這樣的小商品批發(fā)市場。

    越南語專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的相應語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。

    近幾年來，意大利政府新出臺“馬可波羅”計劃以及跟國內(nèi)某些高校的合作項目，其學費又較為低廉（公立學校免學費，只交注冊費），以及相對于英法德等國稍低的物價水平，吸引了大批中國留學生前往。這些學生初來乍到，發(fā)現(xiàn)在意大利留學、打工至少需要過四關(guān)。

     不過很少有人僅僅是看在錢的份上去非洲 的，尤其是女生，去非洲更像是在就業(yè)壓力之下做出的一個無奈選擇�，F(xiàn)在法語專業(yè)的畢業(yè)生確實太多了，開設(shè)法語的院校，這5年間基本是翻了個番，法國留學的 也在陸續(xù)歸國，這都給法語專業(yè)的就業(yè)造成了沖擊。

    教堂日歷上，并非天天都是圣徒的紀念日，有時，神父把日歷往前或往后翻幾頁。他們給孩子起名時，往往不聽父母的意愿，有些家庭就有兩個名叫伊萬的孩子，因為“伊萬”這個名字在日歷上出現(xiàn)近70次。 （我隨手選中的名字原來還是有根源的……70多次||||伊萬大甩賣么？）。

南昌西湖區(qū)意大利語培訓學校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達40余種，而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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