新聞標(biāo)題：2020年南昌托福補習(xí)班

南昌托福是南昌托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，南昌市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南昌托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南昌托福培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場,八一大道,財富購物廣場,南昌縣,新建縣,安義縣,進(jìn)賢縣等地,是南昌市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

【派】soloist（n. 獨奏者；獨唱者）

worth [wrθ] n. 價值（value） a. 值…的，價值…的，值得…的

【例】The two parties are debating politics on the radio. 兩黨派正在廣播電臺就政治議題進(jìn)行辯論。

deceive [dsiv] v. 欺騙（trick）

　　11 .Our new varieties are introduced one after another.

　　你們對包裝有什么特別要求嗎?這是我們目前用的包裝樣品，你可以看下。

【參】crossroad（n. 十字路口）；intersection（n. 十字路口，交叉口）

congestion [kndestn] n. 擁塞（clog）

【記】詞根記憶：super（在…上面）＋fic（做）＋ial→只在上面做→表面的

《科學(xué)美國人》Scientific American

homogeneous [homdinis] a. 同類的，同質(zhì)的（*uniform）

托�？谡Z備考中，真題練習(xí)必不可少，準(zhǔn)備一些高頻口語話題以及口語模板也是非常有用的。本文準(zhǔn)備了一些托福真題模板，以供大家練習(xí)。

A: What a relationship Steven and his father have!

4．倒裝

這里說的倒裝不同于前述非修辭性的語法結(jié)構(gòu)倒裝。非修辭性的語法結(jié)構(gòu)倒裝是語句的語法結(jié)構(gòu)所限定的，沒有自由選擇的余地，只要運用需要倒裝結(jié)構(gòu)的句型就要采用倒裝結(jié)構(gòu)。這里所說的倒裝是指修辭性語義結(jié)構(gòu)倒裝，是進(jìn)行強調(diào)的一種手段，它利用了語句句首(或句尾)的特殊位置。如“充滿著風(fēng)險與機遇的改革的新時代正向我們走來�！笨梢赃@樣表達(dá)：

Now is the new era of reform, full of adventures and opportunities.

【例】 It\'s late; I gotta roll. [Quinnipiac College, Hamden, CT; Orange Coast College, Costa Mesa, CA ]

3. To look good.

英語小組合作教學(xué)就是在英語學(xué)科教學(xué)目標(biāo)確定之后，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)任務(wù)，分析完成任務(wù)的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負(fù)責(zé)，在聽、說、讀、寫等各方面進(jìn)行高效的、形式多樣的訓(xùn)練。在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自愿學(xué)習(xí)、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助，使學(xué)生在多維互動中取長補短。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，從“教”變“導(dǎo)”，參與各組學(xué)生的討論，及時給予指導(dǎo)和幫助，適時而準(zhǔn)確地對學(xué)生活動和學(xué)習(xí)效果予以評估。

二、傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

【參】post（v. 郵寄）；most（a. 最多的）

【例】We only try to rescue the most valuable first edition books in our collection. 我們只努力搶救收藏中最珍貴的首版書。

南昌托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來南昌托福培訓(xùn)學(xué)校