課程標(biāo)題：2020東湖區(qū)有托福學(xué)院?jiǎn)?/p>

南昌托福是南昌托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南昌市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南昌托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

四、呈現(xiàn)音標(biāo)后應(yīng)注重拼讀，不強(qiáng)調(diào)書寫

有了前面的準(zhǔn)備，就可以正式開始進(jìn)行音標(biāo)的學(xué)習(xí)了：

首先要讀準(zhǔn)音標(biāo)，避免因音標(biāo)讀音上的偏頗導(dǎo)致單詞發(fā)音失誤：雖然有了前面的滲透，到呈現(xiàn)音標(biāo)時(shí)還是有必要進(jìn)行音標(biāo)發(fā)音上的重點(diǎn)指導(dǎo)，通過講解發(fā)音位置、聲帶是否振動(dòng)等，幫助學(xué)生正確進(jìn)行發(fā)音。

【例】Increased leisure time would benefit two-career households. 增加休息時(shí)間會(huì)使雙職工家庭受益。

-Zhang Yining she\'s from Beijing.

A. Who B. What C. When D. Where

解析：此題考查特殊疑問詞的用法。在第17課有這樣類似的對(duì)話：

【記】詞根記憶：com（共同）+bi（兩個(gè)）+ne→使兩個(gè)在一起→結(jié)合

【例】Membership gives wide access to activities like basketball and football as well as barbecues and other social functions. 會(huì)員可以參加各種活動(dòng)，諸如打籃球、踢足球、吃燒烤以及其它社

［knt'ni:z］n. 廣東人；廣東話

【例】Could you please call the dentist at 816-25285 and cancel the appointment for me? 你能撥打816-25285幫我取消和牙醫(yī)的預(yù)約嗎？

（3）指示代詞。如：this，that，these，those。

Can(Could)you give me a lift to the station?

你(您)能不能讓我搭你(您)的車去車站呀?

4.表示“驚訝、懷疑”(用在疑問句中)的can和could，這時(shí)could比can語(yǔ)氣更婉轉(zhuǎn)

當(dāng)我們積累到一定程度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)以前一些很平常的表達(dá)方式換一種方式說出來之后馬上就顯得“高、大、上”，這樣一舉兩得的事情何樂而不為?

*amorphous

這個(gè)方法好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數(shù)，但剩下的卻是精華。

對(duì)于正在發(fā)生的事態(tài)或動(dòng)作，英語(yǔ)新聞標(biāo)題也按日常英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則處理，采用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)“be＋現(xiàn)在分詞”這一形式，但其中“be”又通常省略。因此，剩下的現(xiàn)在分詞便在新聞標(biāo)題中直接表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或正在發(fā)展的事態(tài)。例如：

Pupils recovering from milk poisoning．

（＝The pupils are recovering from milk poisoning．）

Sheer price cut not working well．

（＝Sheer price cut is not working well．）

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