課程標題：南京紅山街道比較靠譜的少兒德語培訓(xùn)機構(gòu)在哪里

德語培訓(xùn) 南京玄武區(qū)少兒德語是南京玄武區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，南京市知名的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，南京玄武區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

南京玄武區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),溧水區(qū),高淳區(qū)等地,是南京市極具影響力的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校。

南京玄武區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

由連詞da引導(dǎo)的從句一般都置于主句前，引導(dǎo)雙方已知的原因。

　　適合對象：

語的學(xué)習(xí)過程中，很多的同學(xué)都會犯這樣那樣的過錯，有些問題堆積多了如果不解決，對學(xué)習(xí)德語會有很大的影響。今天外專外語德語培訓(xùn)老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)德語過程中最常見的同時也是影響很大的幾個問題列出來，同學(xué)們可以看看自己有沒有這方面的問題。1： 從不提問很老套的，但是對于學(xué)語言的人來說真的很重要！每一次提問，都會有所收獲。能幫助你的，不僅是老師，甚至可以找到德國人求助。平常有問題，也可以和身邊一起學(xué)德語的小伙伴互幫互助。 2：學(xué)單詞不背例句單詞的積累，對于掌握一門外語來說最為重要。學(xué)單詞不背例句怎么行呢？特別是你接觸到一些某個專業(yè)領(lǐng)域（法律、經(jīng)濟、政治等）的單詞，更應(yīng)該結(jié)合上下文并且背誦相關(guān)例句。畢竟口頭用語和書面用語是有出入的，對于考試來說尤為重要。3：過分注重語法 假如你在說德語的時候，已經(jīng)可以不需要思考動詞如何變位、陽性名詞該怎么變化等等就脫口而出了，那代表你的語法基礎(chǔ)已經(jīng)不錯了。此時你可能需要先把語法放開，而多去實踐常用句型。其實母語者能說出來的德語語法還不到你們了解的10%呢，但是并不影響他們流暢地說德語啊。4：習(xí)慣性和母語作比較來自不同國家的語言學(xué)習(xí)者都習(xí)慣提這樣一個問題：“這個詞在我自己的語言里究竟是什么意思？”然而德語里有很多詞的意思和用法，是沒有辦法用其他語言準確解釋的。與其去尋求一個翻譯，還不如根據(jù)上下文記住這個詞常用于什么場景。到一定程度的時候，可以多看看字典的例句。

    德語學(xué)習(xí)沒有太好的類似英語托福雅思紅寶要你命3000一類的書籍，德福備考用的常見幾千詞詞典是不錯的入門書籍。除此之外也有人推薦背字典。

　　2、培養(yǎng)日常聽說能力：

　　授課內(nèi)容：從德語入門開始系統(tǒng)掌握德語的語音，通過模仿等大量練習(xí)幫助學(xué)生掌握德語發(fā)音規(guī)則，并要求學(xué)生能在實踐中進行運用，比如遇到生詞時能馬上拼讀出來。

    第三步：德語描述句子(注意句子的結(jié)構(gòu)，順序，名詞的詞性，名詞的格，動詞的變位，主語，特殊疑問句要注意特殊疑問詞的選擇和使用)。

    德語形容詞blau的本義及轉(zhuǎn)義Blau在羅曼語中的基本詞義是個表示色彩的詞，但在進入日耳曼語言后，由于滲進了宗教、政治和地區(qū)習(xí)俗的因素，從而使這個詞產(chǎn)生了許多種轉(zhuǎn)義。不過只要仔細體味一下，無論那3種轉(zhuǎn)義都與“藍色的”或“青色的”基本詞義有關(guān)。1、德語形容詞blau的基本詞義表示色彩，我們把它譯為：藍色的；也有譯：天藍色的，湛藍色的，蔚藍色的，青色的。如：ein blaues Kleid 一件藍色的連衣裙der blaue Himmel 藍天，湛藍的天空das blaue Meer 藍色的海洋，蔚藍色的海洋Ihre Augen sind blau wie der Himmel. 她的眼睛像藍天那樣明亮。die schne blaue Donau 美麗的藍色多瑙河

德語場景轉(zhuǎn)換

    Er steht am (an dem) Fenster. 他站在窗邊。Er stellt den Tisch ans (an das) Fenster. 他把桌子放到窗邊。Das Wrterbuch liegt auf dem Tisch. 詞典放在桌上。Ich habe das Wrterbuch auf den Tisch gelegt. 我把詞典放到桌上了。Sie sitzt auf dem Stuhl. 她坐在椅子上，Sie setzt sich auf den Stuhl. 她做到椅子上。Das Bild hngt an der Wand. 畫掛在墻上。Bitte hngen Sie das Bild an die Wand. 請您把畫掛到墻上。請注意區(qū)別中文表達的區(qū)別。

因為她想待在家里，所以沒有一起來。

介紹語基礎(chǔ)語音知識，使學(xué)生充分掌握語字母和各類字母組合的發(fā)音，建立簡單、扎實的德語語法結(jié)構(gòu)體系,在基礎(chǔ)語法基礎(chǔ)上，擴大詞匯量,閱讀難度增加，對各種詞匯，短語，表達方式的積累會更深1些�？谡Z開始不限于簡短的語句，并要求能簡單表達自己的觀點。聽力練習(xí)和聽寫仍是每日常規(guī)項。上海德語輔導(dǎo)課程課程共400課時，學(xué)習(xí)完畢后可以達到歐標A2語言標準。

都說學(xué)德語很難，但是同學(xué)們還是要每天堅持哦，今天小編打算和同學(xué)們一起討論關(guān)于德語中假反身動詞的含義，一起和小編來看看吧!

    依然是熟悉的頁面，依然是相同的語言文字，然而由于我對世界杯的興趣，曾經(jīng)盲目的閱讀多了幾分堅持下去的勇氣和決心。如果說，我們害怕閱讀，真的不如說是我們對許多閱讀文章提不起興致。不過，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達為我們各取所需提供了一切便利：對時尚潮流感興趣的MM們，有空可以去逛逛Freundin的網(wǎng)站;喜歡德甲的男生們，可以去關(guān)注一下90elf的足球廣播;如果你喜歡文學(xué)，可以去搜索一些德國的M rchen und Sagen; 而如果你關(guān)心時事，則擁有ARD，ZDF等更多的選擇。

    "Für immer mehr Beschftigte reicht ihr Einkommen aus einem Job nicht aus und sie müssen sich mit einem Minijob etwas dazuverdienen", sagte die Bundestagsabgeordnete Sabine Zimmermann (Linke), die die Daten angefragt hatte. Insgesamt sind in Deutschland 7,3 Millionen Menschen gering beschftigt. 4,9 Millionen davon beziehen ihr Einkommen ausschlielich aus einem Nebenjob.“對越來越多的職工來講，一份工作的收入不足夠，他們必須通過“迷你工作”額外賺錢“，調(diào)查數(shù)據(jù)的聯(lián)邦職員Sabine Zimmermann(左黨)講道。在德國，共有730萬人收入微薄，其中490萬人僅靠兼職獲得收入。

    Sie bat mich (darum), sie nach Hause zu bringen. <-- Sie bat mich (darum), dass ich sie nach Hause bringe. （介詞賓語句，回答問題：Worum bat sie mich？）4. Unsere Aufgabe ist (es), diese Frage zu beantworten. <-- Unsere Aufgabe ist (es), dass wir diese Frage beantworten. （表語句，回答問題：Was ist unsere Aufgabe？）5. Er besitzt die Fhigkeit, andere Menschen zu begeistern. <-- Er besitzt die Fhigkeit, dass er andereMenschen begeistert.（定語句，回答問題：Welche Fhigkeit besitzt er？）

上海德語輔導(dǎo)中外教配比∶ 全中教

    德語中對第一人稱復(fù)數(shù)wir的命令式構(gòu)成方式和對尊稱Sie的構(gòu)成方式一樣,動詞不定式放句首,接著是人稱代詞wir,最后是句子其他成分.第一人稱復(fù)數(shù)wir命令式的構(gòu)成方式為:動詞不定式(Inf) + wir + 其他句子成分 ！或(.)z.B. Gehen wir zur Uni ！ 我們?nèi)�學(xué)校吧！Machen wir die bungen ！我們做練習(xí)吧！Spielen wir Fuball ！我們踢足球吧！Fragen wir unsere Lehrerin ！ 我們問問老師吧！Laufen wir schnell！ 我們跑快點吧！注意：第一人稱復(fù)數(shù)wir命令式句中wir不能省略！

南京玄武區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)少兒德語就來南京玄武區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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