新聞標(biāo)題：南京新街口商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)班哪個(gè)好

韓語(yǔ)培訓(xùn) 南京新街口商務(wù)韓語(yǔ)是南京新街口商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，南京市知名的商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，南京新街口商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

南京新街口商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

南京新街口商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專(zhuān)業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

網(wǎng)絡(luò)課程不受時(shí)間的影響(直播課除外)，隨時(shí)隨地都能聽(tīng)。但網(wǎng)絡(luò)課對(duì)學(xué)生自制能力要求比較高。就像我?guī)�學(xué)生，你不主動(dòng)來(lái)找我交作業(yè)，我是不會(huì)去找你催作業(yè)的。

     中國(guó)有200多萬(wàn)朝鮮族，這些學(xué)生從小學(xué)日語(yǔ)，一般精通日語(yǔ)韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)，他們天生是 翻譯 的材料，這點(diǎn)和日本語(yǔ)不同，因?yàn)槲覀儧](méi)有大和民族，所以漢族學(xué)日語(yǔ)非常有用，中國(guó)很多學(xué)校也培養(yǎng)漢族學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，

     首先為了了解與飯圈活動(dòng)相關(guān)的新造語(yǔ)就需要了解最!!基礎(chǔ)的詞語(yǔ)(御宅)的意思啦!　　御宅　 .在某個(gè)領(lǐng)域成為愛(ài)好狂人的人�！�1970 [] [] [] [] .　1970年代在日語(yǔ)中出現(xiàn)的新造詞“おたく(御宅族)”進(jìn)入韓國(guó)之后轉(zhuǎn)變成“オタク”(傳統(tǒng)日語(yǔ)與日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的區(qū)別)，然后又從縮減為，最后統(tǒng)一為御宅的意思。

    其實(shí)相比于利用韓劇學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，我更加傾向利用綜藝節(jié)目來(lái)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，尤其是談話(huà)類(lèi)的節(jié)目。因?yàn)檫@類(lèi)綜藝節(jié)目更真實(shí)，就好像那些人就在你眼前和你說(shuō)話(huà)似的，你可以真切的感受到"哦，原來(lái)他們是這樣表達(dá)的呀!"

     我用本來(lái)應(yīng)該為記這些句子痛苦不堪的時(shí)間去學(xué)習(xí)了更加本質(zhì)的東西，回過(guò)頭再?gòu)谋举|(zhì)上去理解句子，從而也省去了大量不該浪費(fèi)的時(shí)間。

發(fā)的時(shí)候，先發(fā)單元音“”，然后發(fā)單元音“”，即成為“”。的音是和音的組合。

     雖說(shuō)韓語(yǔ)是“最科學(xué)的文字”，它的發(fā)音和語(yǔ)法體系都非常的有規(guī)律,是一門(mén)“會(huì)說(shuō)就會(huì)寫(xiě)”的語(yǔ)言.但對(duì)我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)要掌握這個(gè)規(guī)律，還是要下一定的功夫的。

     很多語(yǔ)音上的問(wèn)題不是初學(xué)者可以理解的，隨著知識(shí)掌握的增多，以前想不通的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。過(guò)于鉆牛角尖只會(huì)拖慢自已的腳步。

這三個(gè)音其實(shí)發(fā)音還是有點(diǎn)相似的，的話(huà)發(fā)音時(shí)候嘴巴小一點(diǎn)，發(fā)的音類(lèi)似于像we這樣的感覺(jué)，而的話(huà)嘴巴相比較于要張的稍微大點(diǎn)。而的話(huà)其實(shí)就是先發(fā)的音，然后這樣迅速滑到這個(gè)音，其實(shí)這三個(gè)音是差不多的，沒(méi)有太大的差別，但是在具體的語(yǔ)境和句子里，大家就能聽(tīng)懂別人說(shuō)的具體是哪個(gè)單詞了。。

注意事項(xiàng)：

     更重要的是，更多零碎的時(shí)間可以得到利用。每天看一點(diǎn)，哪怕是一個(gè)單詞，積少成多。 還是那句話(huà)，時(shí)間就是海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。下一句我就不說(shuō)了。

書(shū)上的單詞背了嗎?例句都會(huì)了嗎?課文都搞懂了嗎?自己能復(fù)述課文嗎?錄音跟讀了嗎?模仿錄音的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)了嗎?練習(xí)做了嗎?練習(xí)都搞懂了嗎?有沒(méi)有試著用語(yǔ)法自己造三個(gè)句子?百分之九十以上的學(xué)生，肯定會(huì)給我一個(gè)“No”的回答。因?yàn)樽隽诉@一系列事情的學(xué)生，肯定沒(méi)有時(shí)間，也覺(jué)得沒(méi)有必要來(lái)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。

     這個(gè)和朝鮮族學(xué)的朝文系有很大不同，朝鮮族學(xué)朝文好比我們漢族學(xué)中文，一般畢業(yè)的去向是去朝族中小學(xué)任教，而韓國(guó)語(yǔ)或者說(shuō)朝鮮語(yǔ)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要是為培養(yǎng)漢族會(huì)韓國(guó)語(yǔ)的人開(kāi)設(shè)的，創(chuàng)建之初更多是為各類(lèi)國(guó)家機(jī)關(guān)培養(yǎng)和輸送漢族韓國(guó)語(yǔ)人才，很多機(jī)關(guān)還屬于保密的特種行業(yè)。在企業(yè)做 翻譯 ，朝鮮族更有優(yōu)勢(shì)!

02 韓語(yǔ)學(xué)習(xí)按照什么順序?

     學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持!快餐式的速成只能解決一時(shí)應(yīng)急的，不是提高韓語(yǔ)的好辦法。有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)到一定階段,會(huì)認(rèn)識(shí)到韓語(yǔ)語(yǔ)法的重要性,就一定會(huì)想盡辦法努力的學(xué)好它的。

    但是綜藝節(jié)目看久了容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，那就是因?yàn)殚L(zhǎng)期聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)話(huà)已經(jīng)徹底掌握熟悉了他的發(fā)音方式，所以就會(huì)變得很容易聽(tīng)懂那個(gè)人的話(huà)而不太容易聽(tīng)懂其他人的話(huà)，尤其是在很多人都一起說(shuō)話(huà)時(shí)，你耳朵相對(duì)熟悉的聲音會(huì)最先被捕捉到。

    放在MP3里再聽(tīng)一遍，加深耳朵對(duì)發(fā)音的理解。還可以適當(dāng)剪切，把自已最聽(tīng)不懂的那一段剪出來(lái)，反復(fù)聽(tīng)它。（比如說(shuō)一些老人說(shuō)的話(huà)，流氓小混混說(shuō)的話(huà)。）

②不做首字，就是不在單詞第一個(gè)字的時(shí)候，發(fā)成[]。如：發(fā)成[]

     其實(shí)，多數(shù)的韓語(yǔ)單詞是漢字詞，你可以通過(guò)韓國(guó)字與漢字對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真的是勢(shì)如破竹。

     而且一個(gè)課時(shí)的時(shí)間是35~55分鐘不等，最久的一次是我不停暫停做筆記，花了差不多一小時(shí)15分鐘才學(xué)完一個(gè)課時(shí)，那一課時(shí)本來(lái)55分鐘，但是課件語(yǔ)法、單詞量超級(jí)多，我不得不暫停做筆記。背單詞也沒(méi)有很多時(shí)間去背了，一個(gè)課時(shí)往往有20幾個(gè)單詞，闖關(guān)一次要差不多十分鐘……

南京新街口商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)韓語(yǔ)就來(lái)南京新街口商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門(mén)，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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