新聞標題：南京浦口區(qū)學(xué)自主招生培訓(xùn)班
南京浦口區(qū)自主招生是南京浦口區(qū)自主招生培訓(xùn)機構(gòu)的重點專業(yè)，南京市知名的自主招生培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京浦口區(qū)自主招生培訓(xùn)機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
南京浦口區(qū)自主招生培訓(xùn)機構(gòu)分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的自主招生培訓(xùn)機構(gòu)。
第二步：3月份考生提交申請材料
2 發(fā)達地區(qū)教育地區(qū)壟斷將會更加明顯，貧困學(xué)生進入重點大學(xué)越來越難。
關(guān)于自主招生硬指標：
1、針對學(xué)生適合專業(yè)方向選擇自主招生條件
2、為孩子制定獲取自主招生條件規(guī)劃
3、進行學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)輔導(dǎo)，確保獲得硬指標
很多人都會猜測各高校組織自主招生考題的題型和題面，老漢以為，這對于今年這個時間來看，沒太大的必要。道理就是一開篇所說的，你把大量精力放到這樣不確定的事情上確實不合算。但是，你若一點不操心，確非常人所能做到的事情。那怎么辦呢，高考名師建議大家關(guān)心一下時政要聞，每天看看新聞聯(lián)播吧。
你對配偶的要求是什么?(A有文藝才能B不確定C有社交能力)
綜合評價就是各招生院校根據(jù)自身的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標，制定學(xué)生綜合評價體系與量化考核標準，并組織專家對擬招錄的學(xué)生進行全面審查、評價和考核，包括學(xué)生的全國統(tǒng)考成績與排位、學(xué)校復(fù)試成績與排位，高中學(xué)習(xí)成績記錄，以及個人興趣愛好與特長，社會實踐活動表現(xiàn)與成就等，逐項賦分，綜合排序。各高校綜合評價內(nèi)容與標準的設(shè)計要充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)本校培養(yǎng)目標、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。因為大學(xué)的招生要求與標準，往往會成為中學(xué)的教學(xué)目標與標準；大學(xué)招生要求什么，中學(xué)就會教什么，學(xué)生也就會學(xué)什么。因此，若要中學(xué)教育正�；粢嘤∪膰�，我們大學(xué)的招生方式必須首先健全。
入選考生須參加高校招生全國統(tǒng)一考試，并根據(jù)所在省級招辦及有關(guān)高校的要求填報志愿。省級招辦應(yīng)單設(shè)自主選拔錄取考生的志愿表或志愿欄，并將入選考生填報高校志愿時間安排在高考之前。自2014年起,自主招生全國統(tǒng)一在高考之后進行，入選結(jié)果于考核后至高考成績公布前公示，所以入選結(jié)果不可能在高考前便得知。
很多家長都認為，自主招生是那種成績特別拔尖的孩子報考的；其實不然，對于那些成績異常好的孩子來說，自主招生只是錦上添花，這類學(xué)生參加自主招生有可能反而浪費了自己的時間，擾亂了自己的復(fù)習(xí)計劃。
1.競賽時間：每年11月次年3月為初賽，每年4月5月為復(fù)賽(分省區(qū)復(fù)賽和全國網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽)
高校集體研究確定入選資格考生、專業(yè)及優(yōu)惠分值并且在本校、生源所在省級招生考試機構(gòu)及教育部陽光高考平臺上公示入選資格考生名單
4.競賽特點：涵蓋門類較多，基本上是藝術(shù)設(shè)計和技術(shù)的結(jié)合。全國獎需要通過面試才能產(chǎn)生。
二是科學(xué)性不足。第一，生源質(zhì)量難以確保。例如，在全國統(tǒng)一高考中，某校的高考錄取分數(shù)線是630分，某個考生高考成績只有600分，但是因為有自主招生30分的降分優(yōu)惠，所以就被錄取了，但是這并不能說明這個考生就一定優(yōu)于在相應(yīng)分數(shù)段的其他考生。第二，專業(yè)素質(zhì)難以突出。自主招生只是分為文科和理科，都使用同樣的題目，這就無法對考生按不同專業(yè)的要求進行不同的甄別和選擇這與自主招生的本意不符。第三，面試標準不一致。面試在很大程度上要靠評委的主觀判斷。不同的面試小組需要掌握同樣的標準，也是難事。如何能夠保證不同小組的評價標準大體一致？面試成績能否真正反映出學(xué)生素質(zhì)的差別？這些都是值得思考、探討的問題。第四，效率低。自主招生針對的是兩部分學(xué)生：特長顯著的和綜合素質(zhì)特別高的。根據(jù)有關(guān)方面數(shù)據(jù)，每年以自主招生形式錄取的考生大約1.5萬人左右，其中，2/3的學(xué)生即使沒有自主招生的優(yōu)惠，也可以通過裸考進入同樣的學(xué)校。因此，真正享受到自主招生優(yōu)惠的考生為0.5萬人左右，占全國每年近1000萬考生總量的0.05%。
5.高校如何進行專業(yè)錄��？
各校對于獎項的要求也不同：
3全國青少年科技創(chuàng)新大賽
舉個栗子：
二是科學(xué)性不足。第一，生源質(zhì)量難以確保。例如，在全國統(tǒng)一高考中，某校的高考錄取分數(shù)線是630分，某個考生高考成績只有600分，但是因為有自主招生30分的降分優(yōu)惠，所以就被錄取了，但是這并不能說明這個考生就一定優(yōu)于在相應(yīng)分數(shù)段的其他考生。第二，專業(yè)素質(zhì)難以突出。自主招生只是分為文科和理科，都使用同樣的題目，這就無法對考生按不同專業(yè)的要求進行不同的甄別和選擇這與自主招生的本意不符。第三，面試標準不一致。面試在很大程度上要靠評委的主觀判斷。不同的面試小組需要掌握同樣的標準，也是難事。如何能夠保證不同小組的評價標準大體一致？面試成績能否真正反映出學(xué)生素質(zhì)的差別？這些都是值得思考、探討的問題。第四，效率低。自主招生針對的是兩部分學(xué)生：特長顯著的和綜合素質(zhì)特別高的。根據(jù)有關(guān)方面數(shù)據(jù)，每年以自主招生形式錄取的考生大約1.5萬人左右，其中，2/3的學(xué)生即使沒有自主招生的優(yōu)惠，也可以通過裸考進入同樣的學(xué)校。因此，真正享受到自主招生優(yōu)惠的考生為0.5萬人左右，占全國每年近1000萬考生總量的0.05%。
各校對于獎項的要求也不同：
2012年，教育部在《關(guān)于進一步深化高校自主招生選拔錄取改革試點工作的指導(dǎo)意見》文件中對自主招生招收對象有具體規(guī)定：“招收的主要對象是具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，試點高校的自主選拔錄取計劃不超過本校年度本科招生計劃總數(shù)的5%，納入本校年度招生計劃中”。
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