新聞標(biāo)題:2021年南京秦淮區(qū)那兒有培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)的
南京秦淮區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是南京秦淮區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),南京市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南京秦淮區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
南京秦淮區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),溧水區(qū),高淳區(qū)等地,是南京市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
"這是新托福獨(dú)立寫作的典型提問方式,正是因?yàn)橄鄬?duì)較統(tǒng)一的提問法,她降低了不少應(yīng)對(duì)難度。
complain [kmplen] v. 抱怨;申訴
I don\'t think he is bright, is he?
We believe she can do it better, can\'t she?
15) 陳述部分主語(yǔ)是不定代詞everybody, anyone, somebody, nobody, no one等,疑問部分常用復(fù)數(shù)they,有時(shí)也用單數(shù)he。
elegant [elnt] a. 雅致的,高雅的
通過上段敘述,我們不難發(fā)現(xiàn)作文論證統(tǒng)一性的重要性。
5.My name is Jim.I\'m new here.
【例】My sister detests rock music. 我的妹妹討厭搖滾樂。
superior [suprir] a. (級(jí)別或地位)更高的;(質(zhì)量或價(jià)值)更好的
horde [hrd] n. 一大群(crowd, swarm)
科迪莉婭模仿了他那奇怪的腔調(diào)。
8,表承接:besides/ furthermore/ moreover/ what's more/ in addition/ additionally
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧,尋讀既要求速度,又要求尋讀的準(zhǔn)確性。具體地說,尋讀帶有明確的目的性,有針對(duì)性地選擇問題的答案。因此,可以把整段整段的文字直接映入大腦,不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時(shí),一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容,就要稍作停留,將它記住或摘下,既確保尋讀的速度,又做到準(zhǔn)確無誤,所以尋讀技巧也很有實(shí)用價(jià)值。 尋讀與略讀不同。略讀時(shí),讀者事先對(duì)材料一無所知,而尋讀則是讀者對(duì)材料有所了解的情況下進(jìn)行的。例如,尋讀電話號(hào)碼簿,讀者知道受話人的姓名,還知道電話號(hào)碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣,在尋找Jackson的電話時(shí),就可以利用書頁(yè)上方的標(biāo)識(shí)詞,再按姓的字母順序很快翻到以J開頭的書頁(yè),從而找到 Jackson名下的電話頁(yè)碼。
銜接句 As we all know, is known to all, is well known my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.
3.結(jié)尾句 In the a has been stated..
【例】Shellfish always attach themselves to huge rocks. 貝類經(jīng)常將自己貼附在大石塊上。
【記】聯(lián)想記憶:quen(看作queen,女王)+ch→撲滅女王的囂張氣焰→熄滅
【例】The story emphasized the courage of one man made him a hero in our history books. 我們歷史書中的這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的勇氣能使其成為英雄。
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