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      南京實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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      課程名稱: 南京實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好啊
      品牌: 實(shí)用英語口語培訓(xùn)
      課程學(xué)費(fèi): 電訊
      上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
      有效期至: 長(zhǎng)期有效
      最后更新: 2025-01-10
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      南京實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好啊詳細(xì)介紹

      課程標(biāo)題:南京實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好啊

      南京實(shí)用英語口語是南京實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),南京市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南京實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

      1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

      南京實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好啊

      南京實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

      【例】The bad weather has blunted our enthusiasm for camping. 壞天氣打擊了我們?nèi)ヂ稜I(yíng)的熱情。

      (2)be about to+動(dòng)詞原形:表示“馬上做某事”。如:

      古今名人總結(jié)的讀書方法很多。我最欣賞的是歐陽修的“讀書三上法”和董遇的“讀書三余法”。所謂“三上”就是指馬上,枕上,廁上;所謂“三余”,是指“冬者,歲之余也;夜者,日之余也;雨者,月之余也”。這兩種方法勸告人們讀書要善于利用零星時(shí)間,做到時(shí)時(shí)可讀書,處處能讀書,使讀書完全生活化。想想看,假如我們能用“三上法”和“三余法”來學(xué)外語,還能學(xué)不好嗎? “三上法”中的馬上(on the horse),是指在行進(jìn)中也不忘讀書。我們也可以做到無論走著站著都想英語、學(xué)英語、用英語。如:看到一則公益廣告“吸煙有害健康”,你就可以在心里把它譯成“Smoking will do you harm.”;走在路上看到兩個(gè)人正在交談,你就可以用英語問自己:“What are they talking about ?”;在街上碰到兩個(gè)小孩在踢足球,你就會(huì)想:“Two boys are playing football in the street.”枕上(in the sleep),就是你在睡覺時(shí),也可以用英語想:“What have I done today ?”,“How many new words have I learned?”廁上(in the rest room),也就是上廁所也不忘學(xué)英語。這時(shí),你可以想,英語中,“廁所”一詞有幾種表達(dá)法?于是你就想到以下幾種表達(dá)法:①toilet;②rest room;③WC:men\"s room,women\"s room;④lavatory;⑤wash- room等等。所謂“三余”概括起來就是如何利用一切零星時(shí)間來讀書。我們學(xué)外語如果能把一切可以利用的零星時(shí)間都利用起來,同樣可以學(xué)到很多東西。具體做法就是,把要記的短語和句子抄在小紙條上,隨身攜帶,利用茶余飯后、等人、等車、散步等零星時(shí)間來記,反復(fù)默念或朗讀。紙條的內(nèi)容可以多種多樣。

      文之首如鳥之頭,辯鳥,只需看鳥頭便可一目了然,閱讀一篇生疏的材料也同此理。開篇首句是探察全文概況的\"窗口\",從首句得到的信息是解題的指南。通過它,可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關(guān)鍵句,在議論文中往往就是段落的主題句,在記敘文中則是領(lǐng)起全文,展開情節(jié)的\"文眼\"。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋,那么通讀全文無異于漂洋過海,首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔,能夠指導(dǎo)船只選定正確的航向,朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此,第一句一般不設(shè)空,考生應(yīng)該充分利用此句的標(biāo)示作用,并將它作為一個(gè)解題的突破口,據(jù)此展開思維。細(xì)心閱讀了第一句后,應(yīng)快速閱讀全文,了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu),以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時(shí)對(duì)空格部分也作猜測(cè)。然后,逐句細(xì)讀,確定選項(xiàng)。掌握文章大意后,逐句分析,根據(jù)上下文意義,選擇語法正確、詞義貼切的選項(xiàng)填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢(shì)和作者口吻,注意語境和有關(guān)提示,正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達(dá),不能單純地憑語法知識(shí)解題,千萬不要急于選擇答案。

      二、瞻前顧后、邏輯推理

      從大的層面上來講,第二類學(xué)生占了大多數(shù)。當(dāng)然,總的來說,這兩類學(xué)生都有一個(gè)相同的目的------考雅思,并取得滿意的成績(jī)。

      A; I see. What is that ratio exactly?

      B: it’s approximately 3.14, but the number continues forever. What’s the diameter of your circle?

      A: it’s 10 centimeters, so the circumference should be 31.4 centimeters.

      attribute

      I don’t think this film is by far the most boring.I have seen____________.

      A. better B. worse C. the best D. the worst

      由前文“我認(rèn)為這部電影不是沒趣的”可知,“我看過(比這部)更差的電影”,省略了than this one。本題答案是B。

      Do you think watching TV is a waste of time?

      我想問問你是否能幫助我。

      ②表示許可時(shí)用may/might ,can/could 都可以,但在問句中用could…?

      iii. Significance

      arbor 樹arboreal(a. 樹木的;棲于樹木的)

      【例】The overload principle refers to anathlete stimulating a muscle beyond its current capacity. 超負(fù)荷法則是指運(yùn)動(dòng)員將肌肉刺激到超過目前的承受力。

      美國最高法院允許這十條法令在公眾中發(fā)布的目的不是為了為宗教獲取支持。但是在二十世紀(jì)八十年代,法院規(guī)定這十條法令不得在公立學(xué)校展示因?yàn)槟潜砻髁苏畬?duì)宗教的支持。

      他冒雨到車站去接我。

      derive...from 從...借鑒過來

      南京實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語口語就來南京實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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