新聞標(biāo)題：內(nèi)江實(shí)用英語口語雙十一培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)

內(nèi)江實(shí)用英語口語是內(nèi)江實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，內(nèi)江市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，內(nèi)江實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

內(nèi)江實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布內(nèi)江市市中區(qū),東興區(qū),威遠(yuǎn)縣,資中縣,隆昌縣等地,是內(nèi)江市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

B; let’s get a chunk of cheese too. Is that everything.

A; I think so. I’ve got the shopping list, so let’s go.

【記】聯(lián)想記憶：ac+compl（看做complete完成）+ish（使）→完成

【記】詞根記憶：bene（善，好）+fic（做）+ial（…的）→做好事→有益的

要注意的是，這次考試改革方案僅適用于參加1999年6月、2000年1月和6月、2001年1月這4次四、六級考試的在校生。

（3）如果編號較大，則用名詞+數(shù)字。如：Room 326

因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個單詞的“精華”在哪里，從而體會到背單詞的樂趣。

【例】His achievements spread from the sun and moon to remote galaxies. 他的研究成就從太陽、月亮延伸到遙遠(yuǎn)的星系。

【例】Classes are organised according to ability level. 根據(jù)能力水平來分班。

He set his face against the scheme from the first.

compensate

②needn’t+不定式的完成式：本來不必要做的而實(shí)際上又做了

At school the children are taught to add up and subtract(減法) but, extraordinarily, are not routinely shown how to open a bank account let alone how to manage their finances in an increasingly complex and demanding world.

［'kmpni］vt. & vi. 陪伴；伴奏

文之首如鳥之頭，辯鳥，只需看鳥頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。開篇首句是探察全文概況的\"窗口\"，從首句得到的信息是解題的指南。通過它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關(guān)鍵句，在議論文中往往就是段落的主題句，在記敘文中則是領(lǐng)起全文，展開情節(jié)的\"文眼\"。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋，那么通讀全文無異于漂洋過海，首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔，能夠指導(dǎo)船只選定正確的航向，朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此，第一句一般不設(shè)空，考生應(yīng)該充分利用此句的標(biāo)示作用，并將它作為一個解題的突破口，據(jù)此展開思維。細(xì)心閱讀了第一句后，應(yīng)快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時對空格部分也作猜測。然后，逐句細(xì)讀，確定選項(xiàng)。掌握文章大意后，逐句分析，根據(jù)上下文意義，選擇語法正確、詞義貼切的選項(xiàng)填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻，注意語境和有關(guān)提示，正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達(dá)，不能單純地憑語法知識解題，千萬不要急于選擇答案。

二、瞻前顧后、邏輯推理

【例】Rainfall barely penetrates the soil in this area. 該地區(qū)有些降雨幾乎不能滲到土壤里。

［'ptitju:d］n. 適宜；才能

【記】來自同形法語詞

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Linda: Why don’t you go to the States to study for a change?

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