新聞標(biāo)題：2020年南京附近英語口語培訓(xùn)班電話

南京英語口語是南京英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南京市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

南京英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［bju'rkrsi］n. 官僚主義；官僚機(jī)構(gòu)

【例】The incentive for the more aggressive use of rockets came not from within the European continent but from far-away India. 將火箭用作更具攻擊性武器的動(dòng)機(jī)并非來自歐洲大陸，而是來自遙遠(yuǎn)的印度。

2.按性質(zhì)分類

aer(o)　

在大部分學(xué)生已經(jīng)具備了初步的音素意識(shí)，能夠熟練地將輔音字母的發(fā)音運(yùn)用到單詞的拼讀、拼寫當(dāng)中，要開始教學(xué)五個(gè)元音字母在不同情況下的發(fā)音了。元音字母的發(fā)音可謂變化多端，教材當(dāng)中對(duì)每個(gè)元音字母主要的兩種發(fā)音情況進(jìn)行了羅列：當(dāng)以發(fā)音的元音字母為結(jié)尾的單節(jié)，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的輔音字母+不發(fā)音的e結(jié)尾\"的結(jié)構(gòu)的音節(jié)，如cake, make, coke中，該元音字母所發(fā)的音跟它的字母音一致；而在以一個(gè)或幾個(gè)r除外的輔音字母結(jié)尾的，中間只有一個(gè)元音字母的音節(jié)中，該元音字母讀短音，如desk, bag等。

［'peis］ad. 快速地，急速地

［'beli］ad. 僅僅，幾乎不

Extremely ugly--as in the girl\'s so ugly she stuck her face in a fry vat.

*bulletin

【例】Buildings, pipes and roads tend to buckle and crack because of the movement of the earth. 由于地殼的運(yùn)動(dòng)，建筑物、地下管道以及道路等往往會(huì)變形或是破裂。

Can(Could)you give me a lift to the station?

你(您)能不能讓我搭你(您)的車去車站呀?

4.表示“驚訝、懷疑”(用在疑問句中)的can和could，這時(shí)could比can語氣更婉轉(zhuǎn)

［d'min］n. 允許進(jìn)入；許可入學(xué)

【記】聯(lián)想記憶：杜鵑花開（bloom）鮮紅如血（blood）

5. 豐富的口語習(xí)語和搭配

　　口語作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語作文,同時(shí)將其錄音.聽錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級(jí)口語訓(xùn)練,效果不俗.

　　G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.

南京英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語口語就來南京英語口語培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢