課程標(biāo)題:2020年南京教英語口語的地方
南京英語口語是南京英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),南京市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南京英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
南京英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。
有一些我們在直接課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.
6. To address their financial woes, the vintners decided to hold two tastings per year instead of one and they would increase ticket prices by fifty percent.
文章結(jié)構(gòu)清楚,段落過渡自然(如第三段的第一句話起到了承上啟下的作用,即My sister is a contrast to Jewel's effective combination of talent and motivation.)。作者具有一定的駕馭語言的能力(如wither from neglect等),句式結(jié)構(gòu)多變,該簡單就簡單,該用筆墨的地方就用筆墨,而且全文沒有文法上的錯誤。
一般來說,如果你認(rèn)同觀點A而反對觀點B,在結(jié)束段落不妨順便提一下觀點B也有可取之處,但切記一句話就夠了,免得讓閱卷者認(rèn)為你到文章最后在反駁你自己原來的觀點,從而造成立場模糊的感覺。
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正確答案:C
在結(jié)束段落,作者再次表明自己的中心觀點,即很少有一個所有時代都頂禮膜拜的英雄。
(D)on holding two tastings per year instead of one for increasing
英文中的同級比較用as… as(not as/so… as)表達,不同級比較使用more than結(jié)構(gòu),但SAT中關(guān)于比較的試題不限于此,大致可以歸為以下幾大類。
Assignment: Are there some heroes who will be remembered forever? Or are all heroes doomed to be forgotten one day? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience or observations.
restaurant owner was a very mean man. Nobody liked him. But he was a good cook
要問我們的政策是什么?我的回答是:在海、陸、空作戰(zhàn),盡我們所能,以上帝賜予我們的一切力量作戰(zhàn),同人類犯罪史上空前暴虐兇殘的暴君作戰(zhàn)。這就是我們的政策。
但是要記住,即使使用敘述形式的寫作方式,開頭段落還是應(yīng)該包括中心觀點和說明性的句子。
be the median of the new list of seven numbers?
\"We dedicated this as a message of hope -- that she can bring hope in the world during this period of crisis,\" said Sarli\'s spokesman Carlo Alberto Terranova. \"It\'s a homage to the audacity of hope and youth.\"
(C)are increasingly discussed in the media
Former Secretary of State Colin Powell has stated: "Loyalty means giving me your honest opinion, whether you think I'll like it or not.”
但真正動筆的時候,我才發(fā)現(xiàn),實現(xiàn)這個目標(biāo)其實并不容易,因為課堂講課和在書中用文字闡明其實有著非常巨大的不同。這個不同就是,在課堂上講解,你隨時可以知道學(xué)生的困惑在哪,隨時可以和學(xué)生互動,然后隨時可以調(diào)整自己的講授方式,讓學(xué)生的問題迎刃而解。
為了更好的打動讀者、加強文章對讀者的說服力,作者會用到很多修辭手法比如metaphor暗喻,simile明喻,appeal to emotion訴諸情感,comparison/contrast比較對比(注意contrast更多強調(diào)的是不同點之間的比較),word choice詞匯選擇,repetition重復(fù),或者propaganda夸大宣傳等手法。這些手法會讓讀者更加深入、有效的了解作者的觀點。
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