新聞標題：南通港閘區(qū)離我最近的實用英語口語培訓班

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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【例】Fanny Buice had an engaging personality that delighted audiences for nearly half a century. 范妮布斯個性迷人，在將近半個世紀里一直給觀眾帶來歡笑。

【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他們將使用衛(wèi)星與登山者進行聯(lián)絡。

《連線》Wired

groom [rum] v. 將（動物的）皮毛弄干凈；使做好準備；使…整潔

　　Jasmine:Where are you from?

B: Sorry, my bus was delayed. But I'm glad you were patient. It would have been hard for us to find another time to meet this week.

【記】本身為詞根，意為：寫

2）It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.

A. that　B. when　 C. since　 D. as

答案C. 考點是連詞用法。 本題易誤選為A. that. 其實本句不是強調(diào)句。若是，去掉It　 be… that還應是一個完整的句子。而本句去掉 \'It is…that\'，只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是強調(diào)句。

【記】詞根記憶：util（用）＋ize→利用

【記】聯(lián)想記憶：bal（看作ball，球）＋ance→球操選手需要很好的平衡能力→平衡

1）fact擺事實 2）statistics列數(shù)字 3）witness/testimony 親身經(jīng)驗/別人經(jīng)驗 4）comparison/analogy比較/類比 5）example貼切的例子.

Pauper

n. 窮人分解為paper+u，paper是 紙 ，u借用漢語讀音 有 ，聯(lián)想一個情景：富人有的是錢，但窮人光有紙沒有錢，所以光有紙的人就是窮人

catastrophe [ktstrfi] n. 突如其來的大災難（disaster, tragedy）

towering [taralt] a. 高聳的（topping）

【例】These rough places on the wall could be plastered over. 可以在墻面的這些粗糙之處抹上灰泥。

【搭】customs duties 進口稅；customs commissioner 稅務司

【記】聯(lián)想記憶：com（加強）＋plain（平常的）→太過平淡的生活讓人抱怨→抱怨

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